3.72(扩大10倍，小数点向右移动一位)

　　372(扩大1000倍，小数点向右移动三位)

　　37.2(扩大100倍，小数点向右移动两位)

　　下面的数同506比较，各缩小多少倍？

　　5.06(缩小100倍)0.506(缩小1000倍)50.6(缩小10倍)0.0506(缩小10000倍)

　　教师强调：掌握小数点移位的规律，一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化倍数是100倍，移动三位，变化倍数是looo倍......

　　4．引导初步解决问题。

　　应用上面的变化规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍......只要移动小数点位置就可以了。

　　(1)试把0.654扩大10倍、100倍、1000倍各是多少？

　　启发学生得出：把0.654扩大10倍，小数点向右移动一位，得6.54；扩大100倍，小数点向右移动两位，得65.4；扩大1000倍，小数点向右移动三位，得654。

　　(2)同理把43.9缩小10倍，l00倍各得多少？

　　43.9缩小10倍，小数点向左移动一位，得4.39；缩小100倍，小数点向左移动两位，得0.439。

　　5．小结：

　　今天学习了什么知识？

　　小数点移动变化的规律是什么？

　　(三)巩固反馈

　　1．填空。(投影)

　　(1)把0.3的小数点向右移动一位，原来的数就()()倍，得()。

　　(2)把8.72的小数点向右移动两位，得()，这个数就比原来()倍。

　　(3)把142.5缩小100倍，小数点向()移动()位，得()。

　　2．下面各数去掉小数点，各扩大多少倍？

　　0.81.254.0368.73

　　3．下面各数，如果把小数点都移到最高位数字的左边，小数的大小有什么变化？

　　27.35.940.248125.6

　　(四)作业

　　练习二十二第l一3题。

　　板书设计

　　小数点位置移动引起小数大小的变化

　　例1：把0.004米的小数点

　　35.67向右移动一位，两位，一位

　　3.567三位......小数的大小小数点向右(左)移动两位

　　356.7有什么变化？三位

　　3567

　　0.004米＝4毫米10倍

　　0.04米＝40毫米100倍

　　0.4米＝400毫米原来的数扩大(缩小)1000倍

　　4米＝4000毫米......

　　(1)把0.654扩大10倍，100倍，1000倍各是多少？

　　6.5465.4654

　　(2)把43.9缩小10倍，100倍各得多少？

　　4.390.439