《镜泊湖奇观》教案设计之一
教学目标
1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
2．体会静态和动态的描写方法。
3．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。
2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。
教学时间 二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）初读课文，了解课文内容。
（二）学习课文中的生字、新词。理解词语在课文中的意思。
（三）阅读课文，给课文分段，了解各段段意。
（四）学习课文第1段，弄清镜泊湖是怎样形成的及其有关的传说。
二、教学重点、难点
（一）给课文分段，说出各段段意。
（二）了解镜泊湖的形成及有关传说。
三、教学过程
（一）揭示课题，启发谈话。
我们祖国不仅有辽阔美丽的大草原，而且有许多高山大川，江河湖泊。镜泊湖是位于我国黑龙江省宁安县境内的一个有名的湖泊，那里的景色迷人，今天我们就随作者到镜泊湖去游览一番。鈥溒婀垅�澥鞘裁匆馑迹浚ㄌ饽恐械拟�溒婀垅�澥侵感畚懊览龆稚偌木跋蟆＃�
（二）听录音，边听边想：
镜泊湖在什么地方？是个怎样的湖？那里有些什么奇观？
（三）学生自学生字、词。
（结合上下文理解词语。消灾弭祸：消除灾祸。弭同鈥溍肘�潱瓜⒌囊馑肌＜啥剩赫饫镏敢蛭鹑擞涤凶约核挥械暮枚鞫幕吃购蕖３闳龋杭龋悖腔鹜囊馑肌ｇ头祝褐掷嗪芏啵逖樟ｇ怖觯盒稳莘缇跋恃廾览觥Ｃ啦皇な眨好篮玫亩魈啵皇笨床还础Ｊぃ芄怀惺堋２皇ぃ邮懿煌甑囊馑肌Ｋ手牛焊吒叩闹绷ⅰｕ汗サ牧科鳎货扔谖宥贰Ｓ粲舸写校盒稳萆植源涿ⅰＰ佬老蛉伲盒稳萘帜痉泵埽＃�
（四）检查学生自学情况。
（可以先让学生置疑。）
（五）默读课文，分段，归纳段意。
（第1段〈第1、2自然段〉：讲镜泊湖的形成和传说。第2段〈第3自然段〉：从整体上描写镜泊湖景色的最大特点鈥斺�斺�溩匀黄邮刀昼怖龆啾溻�潯５�3段〈第4自然段〉：重点描写吊水楼瀑布的壮观情景。第4段〈第5自然段〉：重点描写地下森林景色的奇观。）
（六）指四名同学分段读课文。学生边听边思考：镜泊湖在什么地方？课文主要讲了镜泊湖哪些主要景点？读后让学生回答。
（镜泊湖在黑龙江省宁安县境内。课文主要写了吊水楼瀑布和地下森林两个主要景点。）
（七）学习课文第1段。
1．学生轻声自读课文第1段。
2．提出自学中不懂的地方。学生提后给予解答。（可先让其他同学给予解答，然后老师再给予补充纠正。）
3．让学生加上自己的想象，复述课文中的传说故事。
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