爬行最慢的哺乳动物

(四年级下册)

《爬行最慢的哺乳动物》 教学设计

2011-05-04  | 进一 小数 哺乳 

  教学目标:

  进一步掌握小数乘法的计算方法;能运用小数乘法解决相关的简单实际问题。

  教学过程

  一、呈现问题,尝试解决

  1、出示题目,让学生独立解决(1)问;再讨论:如何确定积的小数点位置?

  2、接着再解决(2)问;着重处理“0”的问题

  二、巩固加深

  1、练一练

  第1题,独立完成

  第2题,进一步体会积与乘数的大小关系

  第3题,练习怎样确定积的小数点的位置

  2、实际应用

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《“爬行最慢的哺乳动物” 教学设计》摘要:题。 教学过程 一、呈现问题,尝试解决 1、出示题目,让学生独立解决1问;再讨论:如何确定积的小数点位置? 2、接着再解决2问;着重处理0的问题 二、巩固加深 1、练一练 第1题,独立完成 第2题,进一步体会积与乘数...
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