4．教学用画垂线的方法画长方形、正方形。

　　(1)提问：长方形、正方形的边的长度有什么特点?角有什么特点?相邻的两边(可用书的封面指示)互相垂直吗?

　　(2)出示例题：画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。

　　提问：该怎样画呢?(共同讨论)

　　请大家看课本第119页上的例题，我们说的步骤对不对。

　　请大家在练习本上跟老师一起画。

　　第一步，先画3厘米的线段。(说明老师画3分米的线段，以便大家看得清楚)

　　第二步，在线段的同一边，过这条线段的两端点，各画一条与 已画好的长3厘米线段垂直的线段，并且长2厘米。(老师画2分米)

　　第三步，把两条垂线段的端点用线段连起来。

　　画的过程中，注意巡视、指导学生的画图。最后说明这就是要　 画的长方形。

　　(3)请同学们按照刚才画长方形的步骤，在练习本上画一个边长2厘米的正方形。

　　老师注意巡视、辅导。

　　三、巩固练习

　　1．做练习二十三第1题。

　　老师、学生同时折纸，打开后指名学生回答两条折痕成什么关系。

　　提问：为什么两条折痕互相垂直?并要求指一指垂足。

　　2．做练习二十三第2题。

　　(1)说明每个图里有3条直线相交在一点，这3条直线可以 分别说成直线a、直线b、直线c。

　　(2)用三角尺比一比，左边图里哪两条直线互相垂直?请你用 直角符号表示出来。

　　再让学生比一比，在右边图里用直角符号表示出哪两条直线互相垂直，然后指名口答。

　　3．讨论练习二十三第3题。

　　想一想，第(1)题过直线上一点怎样画这条直线的垂线?第(2)题过直线外一点怎样画呢?

　　4．做练习二十四第4题。

　　想一想，从a点到马路对面怎样走路线最短?为什么?

　　让学生在课本上画，老师巡视检查。

　　指名说说是怎样画的。

　　四、全课总结

　　这节课我们认识了什么?(板书课题：垂线)什么叫垂线?怎样画垂线?画垂线有什么应用?(明确可以用来确定一点到一条直线的距离，还可以画长方形、正方形等)

　　五、布置作业

　　课堂作业：练习二十三第5题。

　　家庭作业：练习二十三第3、6题。