一，复习目标：通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

　　二，复习重点：

　　本单元的重点是复习表内除法，万以内数的认识和加减法，以及根据所学的知识解决简单的实际问题。

　　三，课时安排：

　　4课时

　　(70)课题：复习表内除法：

　　教学内容：119页1――2题和练习二十四1――2题。

　　教学目标：通过复习，使学生进一步熟悉除法的意义和计算，使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决。

　　教学过程：

　　一，复习除法的意义：

　　1、

　　平均分成2份，每份（ ）个。

　　2

　　表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　3、(1)21÷3=7表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　(2)32÷4=8表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　4、 把30个○，平均分成5份，每份是几个？

　　30÷□=□

　　5、(1)15÷3=5　 表示把(　　　 )个东西，每(　　　 )个一份，分成了(　　　 )份．

　　(2)28÷4=7　 表示把(　　　 )个东西，每(　　　 )个一份，分成了(　　　 )份．

　　6、(1)把20平均分成4份，每份5．□÷□=□

　　(2)把15平均分成5份，每份是3．□÷□=□

　　7、(1)18÷2=9表示把(　　　 )个东西，每(　　　 )个一份，分成了(　　份．

　　(2)8÷4=2 表示把(　　　 )个东西，每(　　)个一份，分成了(　　　)份．

　　8. (1)8÷4=2表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　(2)18÷3=6表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　9、把12个图片，平均分成3份，每份是几个？12÷□=□

　　10. 写出除法算式．

　　(1)10里面有(　　　 )个2．□÷□=□

　　(2)24里面有(　　　 )个4．□○□=□

　　二、先填后画

　　1、12÷4＝（ ）表示把(　　　 )平均分成(　　　 )份，每份是(　　　 )．

　　2、10÷5＝（ ）表示10里面有（ ）个5

　　三、解决问题

　　1、饲养小组买来4笼兔子，每个笼子3只。

　　（1）平均放在2个笼子里，每个笼子放几只？

　　（2）平均放在6个笼子里，每个笼子放几只？

　　2．有4个草莓，苹果的个数是草莓的3倍。每2个放一盘，可以放几盘？

　　3，3棵树上挂6个气球，5棵树上挂几个？

　　4，2个笼子住4只兔子。10只小兔要住几个这样的笼子？

　　5，店里有6盒羽毛球，每盒8个，平均分给8个同学，每人分得几个？