小学一年级语文下册全册第五单元 教案(11)

　　六、拓展延伸

　　1、请你写几句话夸夸曹冲。

　　2、用在课文中学到的办法做一做实验，并想一想我们现在还可以用什么办法称出大象的体重。

　　3、把这个故事讲给周围的小朋友们听。

　　七、板书设计

　　21 称　 象

　　官员　　 曹冲

　　议论　　 上船　 画线　 上岸　 装石头　 沉到线位　 称石头

　　石头重量相加＝大象的重量

　　第二课时

　　一、复习导入，训练说话

　　上一节课，我们知道了曹冲提出的称象办法是用四句话说清楚的，这四句话一句一个意思，又一句接一句说，连起来说明了一件事，现在我们来学习用这种方法说话。请你们分别用“关”“洒”“扫”说几句话，这几句话连起来说明一件事。

　　二、识记生字

　　1、请同学们根据本课生字的特点想办法记字形。

　　2、出示小黑板，上面写着：

　　义──议（议论）　　 管──官（官员）　　 槽──曹（姓曹）

　　你──称（称象）　　 平──秤（大秤）

　　引导学生用自己喜欢的方法记住生字。

　　三、学写生字

　　1、出示生字，组织学生进行观看，说出自己认为难写的、易错的地方进行汇报。

　　2、重点指导：

　　“点、照”二字的四点底；“象、像”二字指导下面的弯钩，要写正；“再”字要下横长，后三笔是：竖、横、横，并注意“在”与“再”二字的不同。

　　3、学生自己练写，教师检查，并单独指导。

　　四、板书设计

　　21 称　 象

　　点 照 象 像 再

　　练习设计：

　　一、写出下面字的形近字，再分别组词。

　　____（ ） 提 （ ） 线　（ ） 竿 （ ）

　　称　（ ）____（ ）____ （ ）____（ ）

　　____（ ） 象 （ ） 块　（ ）

　　吹　（ ）____（ ）____ （ ）

　　二、在下面括号里填上适当的词。

　　一（ ）秤 　　一（ ）大象 　一（ ）大船

　　一（ ）线 　　一（ ）墙 　　一（ ）鱼

　　一（ ）大树 　一（ ）柱子 　一（ ）帽子

　　三、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

　　（ ）石头一共有多重，大象就有多重。