《早操》教学设计(2)
教学目标:
1、复习9个韵母,学习拼读音节,通过拼音巩固学过的字。
2、学习10个生字,通过拼音识字,体会到拼音识字的乐趣,乐意拼读。
3、初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法,培养仔细观察发现事物特点的习惯。
教学重点:
培养学生看拼音认字的能力。
教学过程:
一、讲故事,创设情境。
1、出示图片,学生仔细观察,老师伴随着音乐讲故事。
2、学生做放松操。
二、诵读儿歌
1、复习9个复韵母。
2、诵读儿歌。
(1)师生齐读。
(2)全班齐读。
(3)分角色读。
(4)配乐表演读。
(5)找好朋友读。
三、识字
1、分小组自学。
2、小老师带读。
3、“盖房子”游戏。
四、作业
爸爸妈妈评评我
1、爸爸妈妈夸我又学会了()个生字。
2、爸爸妈妈帮我纠正了这几个字的读音。
3、爸爸妈妈认为我的表演:
○好 ○一般 ○还要努力
《“早操”教学设计(2)》摘要:色读。 4配乐表演读。 5找好朋友读。 三、识字 1、分小组自学。 2、小老师带读。 3、盖房子游戏。 四、作业 爸爸妈妈评评我 1、爸爸妈妈夸我又学会了个生字。 2、爸爸妈妈帮我纠正了这几个字的读音。 3、爸爸妈妈认...
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