苏教牛津版英语一下：Unit4 My nice ruler第二课时

　　第二课时:

　　教学内容： 1 Review the new words.

　　2 sing a song <>

　　教学目标： 1学生能够初步了解歌曲，并能试唱。

　　2熟练的掌握本课的单词

　　3 培养学生学习英语的热情。

　　教学重点：掌握教学内容。

　　教学难点：歌曲《my nice ruler》

　　教学用具；录音机，单词卡片，实物

　　教学过程：一 Warming-up

　　1 Do actions

　　1）T：教师做出擦作业的动作，复习巩固单词，rubber

　　2）T：教师作出量东西的动作，复习单词，ruler

　　3）T：教师做出大墨水，然后写字的动作，复习，apen

　　4）S：学生做出涂色的动作，学生猜测，复习，acrayon

　　2 Make some sentences

　　1）T：This is my ruler. （实物显示）

　　2）S：学生练习

　　二 Presentation

　　1）T：学生唱《Are you sleeping》 学生熟悉旋律，旧调新词

　　2）T：教师放录音机，让学生静听，两遍

　　3）T：教师教授，歌词，That鈥檚 ，学生看老师的口形，模坊准确

　　T：学生学习，教师检查，个别，男女，小组

　　4）T：教师教授句子，That鈥檚 my ruler.检查学生掌握情况

　　T：教授句子，nice and new. 学生跟录音机学习，小组比赛看谁会唱。

　　5）T：教师在黑板上画出橡皮，尺子帮助学生理解歌曲的意思。

　　6）同上学习

　　7）T：教师纠正学生出现的错误，特别是That鈥檚 的读音。

　　8）T：逐词纠正读音，让学生读准词音。

　　9）S 学生跟随录音机唱歌曲。

　　10）教师检查情况

　　三 Practise

　　1 跟随录音机学唱

　　2 让学生试唱

　　3旧调新词，换掉ruler,rubber为 pencil ，pen

　　4 歌曲比赛，每组推荐出两名同学参加比赛，其余同学当评委，选出唱歌冠军，一面小红旗作为奖励，并给他所在的组加十分。

　　四 Homework

　　回家把今天学的歌曲唱给爸爸妈妈听

　　教学后记：歌曲是低年级学生最喜欢的学习方法，他们好动活泼，喜欢模坊，本节课的歌曲与以前的are you sleeping 曲调一样的，所以旧调新词学生本应该很容易掌握，但是本课的歌词比较难读，特别是that鈥檚 ，很多学生把它读错了，或者读音不准，不到位，需要在下一堂课中继续纠正。