教学目标

　　1.引导学生观察图，说清图上的小朋友进行什么体育运动，他们喜欢什么体育运动。

　　2.引导学生说一说喜欢的体育运动，并结合运动，说一说活动时的情形。

　　3.引导学生在说的时候能适当地说出这些体育运动的益处，教育孩子积极参加有益的体育活动。

　　4.训练学生学会倾听别人讲话。培养他们的口语交际能力。

　　教具准备

　　课文插图。

　　课时划分

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1.小朋友你们课余时间都干什么呢？

　　2.有几个小朋友的课余生活可有意思了，你们想知道他们都干什么去了吗？小朋友请看图。

　　二、指导看图，说清图上的内容

　　1.你们看到了几个小朋友？

　　2.你们给他们起个好听的名字，好吗？

　　3.反馈，集体统一小朋友的名字，以便练习说的时候能相互明白。

　　4.小朋友们再仔细地看一看，他们都在干什么呢？

　　5.小朋友互相说，以便让更多的孩子能得到训练。

　　6.再指名说一说，图上的小朋友都在干什么？

　　7.提高要求：在老师刚才提问的基础上，引导学生试着选择一项喜欢的体育运动说一说。要求说时间、地点、以及这项活动意义。

　　8.指名反馈。

　　三、激发兴趣，说自己喜欢的体育运动

　　1.这些体育运动多有意思呀！你们还知道有哪些体育活动吗？

　　2.你喜欢哪些体育活动呢？为什么喜欢？

　　3.同学交流参加体育活动遇到的趣事。

　　四、总结参加体育活动的益处，鼓励孩子积极参加体育锻炼。

　　教后感