北师大数学二年级上:《分桃子》教学设计(1)
一、教学内容:
北师大版二年级上册第四单元第32鈥33页的内容。
二、教学目标:
1、让学生通过鈥湴谝话阝濃湻忠环肘濃準砸皇遭澋幕疃逖槠骄值墓蹋醪教寤崞骄值囊庖濉
2、注重学生进行操作,培养学生的动手操作能力。
三、教学重点:理解鈥溒骄肘澋暮澹峤锾迤骄帧
四、教学难点:感知鈥溒骄肘澔箍赡苡惺S嗟那榭觥
五、教具、学具准备:
1、多媒体课件、实物投影仪。
2、圆片、小棒等若干。
六、教学过程:
A、创设情景,引入新课。(课件出示)
师:孩子们,仔细看看画面上都有哪些小动物?(小猴、小猫、小狗)这些小动物们在熊老师的带领下要上哪儿去?(游乐园)游乐园里真好玩,不知不觉就玩到了中午,小动物们的肚子可饿啦。于是熊老师帮它们买来了午餐:8个桃子、12条鱼、18根骨头。
师:猜猜熊老师是怎么分这些午餐的?
生1:我猜是把桃子分给小猴,因为小猴最喜欢吃桃。
生2:小猫最喜欢吃鱼,我猜熊老师把12条鱼分给了小猫。
生3:狗喜欢吃骨头,熊老师肯定把骨头分给了小狗。
师:你们猜的有道理,那熊老师究竟是怎样分的呢?让我们一起来看看吧!
师:熊老师把8个桃子分给了2只小猴,把12条鱼分给了4只小猫,把18根骨头分给了小狗。看来熊老师和大家的想法一样。
B、动手操作,体会鈥溒骄肘潯
1、师:2只小猴要分8个桃子,可以怎么分呢?(课件出示)
请同桌两人合作,扮演2只小猴,用8个圆片代替桃子动手分一分。
(板书:分一分)
(同桌动手分桃,然后向全班汇报,说出各种分法。)
师扳书: 1 2 3 4
8
7 6 5 4
(课件演示8个桃的各种分法,)
师:在这些分法中,你们认为哪种分法最公平,能使2只小猴都满意?为什么?(板书:每份分得同样多)
2、师:4只小猫要分12条鱼,怎样才能使它们都满意?(课件出示)
生:每只小猫要分到同样多的鱼。
师:每只小猫要分得同样多,每只分几条呢?让我们帮帮小猫吧!
请孩子们4人小组合作扮演4只小猫,用12个圆片代替小鱼,动手分一分。待会儿派代表汇报你们是怎样分的,分的结果是多少。
(4人小组合作分鱼,然后全班交流汇报。)
生1:我们是每次每人分1条,分了3次就分完了,每人都分到3条。
生2:我们是第一次每人分2条,第二次每人分1条就分完了,每人也都分到3条。
生3:我们一次就分完了,每人分到3条。
生4:我们是第一次每人分1条,第二次每人分2条就分完了,每人也都分到3条。
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