语文S版二上:《不用嗓子的歌手》教案(7)
第二课时
一、揭题质疑
1、唱歌导入
小朋友们,你们看,今天教室里来了很多客人,我们来为他们唱支歌好吗?(文娱委员发歌)
(师竖起大拇指:)还真是一群金嗓子歌手啊!伸出你的右手放到喉咙这里,这就是嗓子所在的地方。(课前在黑板上写好)现在你们跟我读这个词“嗓子”,你感觉到了什么?(那是你的声带在振动,你正在用你的嗓子说话呢!)注意做好准备,不要让你的声带振动,我们再来唱唱刚刚的这首歌!预备起!……看来我们普通的人不用嗓子那可唱不好歌呀!
可是在奇妙的大自然里,有一群不用嗓子的歌手,他们的歌声也很动听。他们是怎么唱歌的呢?今天我们就来一起学习20课:不用嗓子的歌手。(板书读题)
2、质疑
看到这个课题,你想知道些什么?
同学们问得真好,老师也想弄明白这些问题。就让咱们一起到课文中去寻找答案吧!
二、初读感悟
1、自由读
翻开语文书89页,自己读一读课文,找一找课文中有哪些歌手唱歌是不用嗓子的,用“__”划出来。
2、生汇报、贴板书
刚刚有的小朋友被老师摸了一下头,有的小朋友被老师在额头上竖了一个大拇指,那都是老师在表扬你呢!说明你读得好,读得认真! 谁来说说你都划出了谁?
3、过渡:
这些可爱的小动物都不用嗓子唱歌,那到底是怎么发声的呢?我们首先来看看蜜蜂。
三、精读学习、朗读指导
1、第二段(蜜蜂)
我请一个声音洪亮的小朋友为我们朗读课文的第二自然段。
a、(问他身边的人)现在你知道小蜜蜂是靠什么发声的吗?(指名答板书:振动翅膀发声)真是与众不同!不用嗓子也可以唱歌。(出图解释:瞧,蜜蜂就是靠这两片翅膀振动发声的。)
b、你能学一学小蜜蜂的歌声吗? 原来小蜜蜂就是这样唱歌的呀!
c、小黄莺觉得这样的声音真美妙真好听!于是,他就……(你说说他是怎么做的?)(点击课件)
小黄莺会用什么样的语气来称赞小蜜蜂呢?谁来读一读这句话。(指名读,指导)
恩。你看,这是一个什么句子?(感叹句)这个小小的感叹号作用还真大。有了它我们读句子时,感情就要更强烈。你再读!……小蜜蜂听了你的话,肯定更高兴了!
d、听了小黄莺的称赞,小蜜蜂有什么反应?(出示蜜蜂的话)
他为什么要笑呢?
(因为小黄莺说错了。)你觉得有点好笑,很有意思是吧?一般人都会觉得发出声音的是嗓子,没想到小蜜蜂的发声方法这么特别,难免小黄莺会弄错。
谁来模仿模仿这只小蜜蜂?
①(指名读)(评议:谁来评一评他读得怎么样!)
(再指名读)你觉得这只小黄莺可爱吗?(可爱。)那你的笑容再甜一点!……你对小黄莺的喜爱这次我是真的感受到了!
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