4、为什么盘古“含着微笑倒下了”？（学生交流，并回答）

　　5、是啊，面对死亡，他显得那样乐观，坦然而无畏，从中你觉得他是一个怎样的神？（相机板书：舍己为人）

　　6、舍己为人，多么伟大的精神啊！就让我们通过充满深情崇敬的朗读，来感受盘古坦然无畏、舍己为人的精神吧！（生齐读）

　　（二）、学习第七自然段

　　1、过渡：临死的时候，他的身躯化成了万物，出示第7自然段。指名朗读第七自然段，其它同学认真听并思考：这一段主要说了什么？

　　2、交流汇报。（从评价朗读和本段感悟方面交流）

　　3、这段文字优美，特别有些词语很优美。

　　①、请找出优美的词语，用( )括出来。

　　②、生分组找词语，读一读，并汇报。

　　③、出示词语，生带读。

　　④、这些词语优美，在平时的习作和口语交际中，我们都可以运用它们，让我们来积累这些词语吧！齐读词语。

　　4、临死的时候，他的身躯化成了万物，盘古的身躯都化成了什么？请用“——”标出来。

　　①、开火车汇报。

　　②、这里，先写盘古身躯的哪个部位，接着呢，之后又些什么呢？（弄清写作顺序）

　　③、出示盘古图片：看着盘古，看着连线提示，一同来体会他的身躯化成了万物。（生对着盘古图片说）

　　④、同位互相说。

　　⑤指名说。

　　⑥、加上动作说。

　　⑦、出示盘古图片，没有提示，考考同学们的记忆力。

　　5、想一想，盘古的身躯还化成了什么？（发散学生的思维）

　　6、带入情境：

　　①、师生合作欣赏小诗。

　　②、相机出示宇宙万物图片。

　　③、欣赏感悟：此时此刻，想对盘古说些什么呢？

　　④、动手写话：请在课题旁写下你最想说的话，留下闪烁智慧的文字吧！

　　7、从中你感受到盘古又是一个怎样的神 ?(相机板书：无私奉献）

　　8、朗读感悟，盘古伟大的献身精神。

　　（三）、学习第8自然段

　　1、就这样，盘古用他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

　　2、齐读第8自然段。

　　三、知识迁移，拓展深化

　　1、出示练习题：连一连神话故事。

　　2、齐读神话故事成语。

　　3、这些都是中国著名的神话故事，那么神话故事的特点是什么？

　　4、小结：感谢人类，用智慧给我们抒写了一部部动人的神话故事，感谢盘古，他的无私奉献精神代代相传。

　　5、出示有关奉献精神的诗句，齐读感悟。

　　四、总结课文，布置作业

　　1、总结课文。

　　①、指名复述课文。

　　②、通过学习本课，你都学习到什么了？

　　2、布置作业：

　　①、把《开天辟地》的故事讲给家长听。

　　②、把你收集到的神话故事讲给小伙伴们听。

　　附板书设计：

　　开 天 辟 地

　　盘 古

　　舍己为人

　　无私奉献