人教新课标二下:《丑小鸭》教案(6)(4)
1、我想说……
2、对丑小鸭说……
3、对丑小鸭的哥哥姐姐,养鸭的小姑娘,树林里的小鸟及猎狗说……
4、对农夫说……”
小朋友们在小组中讨论交流,看谁说得最好。
生四人小组讨论交流,师到学生中参与。
全班交流。
生1:我想对丑小鸭的哥哥姐姐,养鸭的小姑娘,树林里的小鸟及猎狗说:你们怎么可以这样欺负丑小鸭呢!丑小鸭再丑,也是一条生命呀!现在他成了一只天鹅,你们不能再欺负他了!
生2:我想对丑小鸭的哥哥姐姐,养鸭的小姑娘,树林里的小鸟及猎狗说:你们这种不尊重别人是不对的!
生3:我想对农夫说,谢谢你救了丑小鸭,丑小鸭变成了天鹅,他回报答你的。
生4:我想对农夫说:你真是一个善良的人,是你把丑小鸭救了,丑小鸭才有美丽的今天。
生5:我想对丑小鸭说:我为你高兴,你终于实现了自己的梦想!你再也不要受人欺负了!
生6:我想对丑小鸭说:你真坚强,在困难的时候没有灰心,我要向你学习。
生7:我想对丑小鸭说:你变成了美丽的天鹅,是件多么高兴的事呀!你终于可以告别孤独可怜了!
生8:我想说,我要向农夫学习,做一个善良的人。
生9:我想说,我要像丑小鸭那样,做一个坚强的人。
生10:我想说,我很喜欢丑小鸭,因为他能够变成美丽的天鹅。
……
师:是呀,小朋友对课文中的角色说了那么多,说得真好!我心里也有一些话也想对小朋友说,想听吗?
生:想!
师:我们同学之间要互相尊重,要正确地认识自己,每个人都有自己的长处,当我们遇到困难时,不灰心,相信自己总会克服困难的。当别人遇到不幸,我们也不要讥笑他们,要伸出双手帮助他们。
师:在上节课时,我们已经知道这课的作者是——
生:安徒生。
师:我们感谢安徒生给我们带来那么精彩的童话故事,(师点击课件中拓展资料中作者介绍内容)他一生写了150多个童话故事,不仅写了《丑小鸭》,还写了《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》》《海的女儿》等,(师出示那些书,激发学生阅读兴趣)同学们课外可以找来阅读,下节课交流。
四、课后练习。