5、总结。正是因为父亲做糖葫芦精挑细选、认真仔细，一丝不苟，制作工艺更是如此，所以他做的糖葫芦质量就非常好，质量好的糖葫芦这种产品才会经久不衰。所以我把父亲做的糖葫芦称为万年牢。

　　6、分层指导朗读（抽生朗读2、3、4自然段体会万年牢的含义）

　　（二）研读第二个万年牢

　　过渡：父亲做糖葫芦讲质量，讲诚信，讲万年牢，他做生意又是怎样的呢？（出示第二个万年牢）

　　请同学们读读这句话，（生读师板书：做生意）

　　2、什么叫正道？（凭着良心做买卖）“正道”的反义词是什么？（歪门邪道）联系生活，说说歪门邪道的生意人往往有哪些表现？（预设：骗人，掺假，缺斤少两……）结合生活实际谈谈。

　　3、父亲是如何走正道的？请自由朗读课文的五、六自然段，划出有关父亲走正道的词语。（抓住“不 满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”，体会父亲生意认真实在）

　　4、父亲是这么说，也是这么做的，可是做大买卖的老板都有一套投机取巧的生意经，而认真实在的父亲又看不惯，怎么办呢？别看父亲老实巴交，他可厉害了，竟然炒了老板的鱿鱼，我们一起再来读读。齐读第六自然段（生读师板书：生意）

　　（三）研读第三个万年牢

　　过渡：父亲做糖葫芦讲究万年牢，做生意也讲究万年牢，那第三个“万年牢”又是指做什么呢？出示句子。

　　（课件出示）父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

　　2、指名读。

　　3、那“万年牢”的人应该是怎样的呢？用父亲的话回答：可靠、实在、认真。

　　4、改成直接叙述的口吻，然后让学生来演一演父亲对“我”的谆谆教导，要读出父亲的语重心长。

　　5、 “父亲的教导使我一生受益。”请看——作者新凤霞的介绍：新凤霞（1927.1.26--1998.4.12)原名杨淑敏，小名杨小凤，评剧青衣、花旦，天津市人。新凤霞在1952年第一届全国戏曲观摩演出大会期间以《刘巧儿》一剧获演员一等奖。1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖”。新凤霞6岁学京剧，12岁学评剧，14岁任主演。她的代表作有《新凤霞回忆录》、《以苦为乐》、《我当小演员的时候》、《少年时》、《新凤霞说戏》等。

　　过渡：作者新凤霞之所以能取得这么多的成就，跟她父亲从小的教导是分不开的，跟父亲的万年牢的人品更是分不开的，让我们与作者一起再一次聆听父亲的教导，齐读第三个万年牢——（生读）

　　五、联系上下文，深入体验“万年牢”

　　师：同学们，这里的“万年牢”和前面2个“万年牢”之间有什么联系呢？自由朗读思考。（出示三个万年牢的句子，并指着板书让学生思考）

　　2、学生交流。

　　3、根据板书小结： 这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

　　六、课外延伸

　　1、万年牢的产品，万年牢的生意，万年牢的人品，其中，我认为万年牢的人品是最重要的，不信，我们一起来听听名人是怎么说的。（课件出示名言警句）

　　2、同学们，古今中外关于诚信的故事也很多，你都知道那些人的诚信的故事呢？请给大家讲一讲。当然还有很多诚实守信的故事，如《珊迪的故事》、《名人故事》、儿童必读故事》等，请大家一定要多看看，这对你会终身有用的，课后请认真阅读，相信你一定会被他们感动。下课。

　　七、附：板书设计

　　万年牢的产品质量：工艺高、质量好

　　万年牢的生意：好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺

　　万年牢的人品：诚实、守信