学习目的

　　①了解本课八个生字。

　　②通过课文的研读，领会父亲做事当真，做人其实。

　　课前准备

　　做事当真，讲诚信的故事。

　　A案

　　●揭露课题：《万年牢》

　　看了课题，你最想知道甚么？（万年牢是什么意思？万年牢指甚么？）

　　●初读课文，感知内容

　　①读通课文，读准生字。

　　②搜检字词：多音字：把（bà）、闷（mēn）、削（xiāo）

　　词语：走街串巷、掉皮毁伤、晾晒、竹签、延迟、甩糖风、搀假、赚钱

　　（能认读，并结合句子理解词义）

　　③课文三处写了万年牢，离别指甚么？找出有关语段读一读。

　　●细读课文，感悟理解

　　①第一处的万年牢指甚么？找出有关语句读一读。

　　出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得平均，越薄越见工夫，吃一口让人喝采，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

　　a.为何叫万年牢？

　　b.这类糖葫芦，父亲是怎样做出来的？

　　（读第二末节，领会父亲非常讲求选料；读第三、4末节，领会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每个环节都一丝不苟）

　　c．小结：恰是由于父亲做糖葫芦当真细心，以是他的糖葫芦才能经久不衰。

　　②第二处的万年牢指甚么？

　　“平正生意走正道，主顾颔首说声好，回头再来这是宝，经商讲其实是万年牢。”

　　a.甚么叫正道？（凭着良知做买卖）

　　b.父亲是怎样走正道的？（捉住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”领会父亲经商当真其实）

　　③第三处的万年牢又指甚么呢？

　　“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。不管做什么事都要讲求当真，讲求其实。”

　　领会父亲教导我做人要做可靠其实的人。

　　④这三处的万年牢之间有甚么联络？开导门生晓得：产品质量好才博得主顾，做事讲当真、讲其实才能获得他人的信赖和尊敬。

　　●深切体验

　　你是怎样理解父亲说的做人的事理的？结合具体的生存事例来申明。

　　●交换“做事当真，讲诚信”的故事

　　B案

　　●自学

　　①通读课文，碰到不理解的词语查阅工具书解决。

　　②质疑问难，师生配合讲座解决。

　　③理清文章脉络。（思索课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提要）

　　●默读思索

　　①故事环绕着哪一件事开展？

　　②课文中三处涌现“万年牢”这个词语，想一想离别是什么意思？

　　●商讨交换上述题目

　　●动笔写一写人物评价

　　①对“父亲”的赞颂（任事当真、实实在在、讲求商业道德……）

　　②老板的生意经（这类生意经好不好，如许做会带来甚么效果……）

　　门生完成这1书面功课后交换，互相评价。