教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字词，并理解重点词语的意思。

　　3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。

　　教学重难点：

　　从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、之前大家都预习了第十课，预习好了吗？谁来读读课题？

　　2、通过预习，你知道课题中的鈥湸笞骷意�澲傅氖撬�吗？（出示图片）你了解萧伯纳吗？（评价：看来同学们预习得很充分，真不错）

　　2、那这鼎鼎有名的大作家的小老师是谁呢？（娜塔莎 ）

　　3、了解了文章的人物之后，我们一起来读读课题。

　　4、你知道鈥湸笞骷意�澲械拟�湸筲�澥鞘裁匆馑悸穑浚�名气大，成就大）圈出鈥湸筲��

　　鈥溞±鲜︹�澋拟�溞♀�澞兀浚�年龄小）圈出鈥溞♀��

　　5、萧伯纳这个大作家把和你们差不多大的小姑娘称为了老师，说到这，你有什么疑问吗？（萧伯纳为什么要称小姑娘为老师呢？）是啊，这是一个有趣的问题，让我们记住这个问题。

　　二、初读课文

　　过渡：学贵有疑，能动脑思考解决问题更了不起，现在请同学们打开书自己，带着这个问题自己读读课文。

　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。

　　2、读好了吗？老师要考考你们，出示生字词：（自己先练习读一读）

　　萧伯纳 娜塔莎 莫斯科 大文豪

　　（①你知道莫斯科是哪吗？俄罗斯的首都，来读好这个城市的名字。

　　②圈出鈥湸笪暮棱�潱核�来读读它？什么叫大文豪？是的，具有杰出才能的作家被称为大文豪，那文中谁是大文豪啊？你还知道哪些大文豪？了解了文豪这个词，我们再来看看鈥満棱�澱飧鲎郑�怎样才能把它写得美观呢？田字格范写，学生在书上描红）

　　告诉 预料 苏联 教育

　　（这些生词中有一个字是多音字，你发现了吗？对了，就是鈥溄题�潱�在这个词中读鈥斺�斔纳�，你还能组哪些词？那它另外一个读音是？ jiao一声）

　　感触 谦虚 口吻 意识

　　（①我们来看看鈥湼写モ�澱飧龃剩�你知道它是什么意思吗？（感想，触动）②再来看看鈥溓�虚鈥澱飧龃剩�你能找到它的反义词吗？骄傲，我们经常会说：出示：

　　（ ）使人进步，（ ）使人落后。）

　　一起把这些词语再读一读。

　　3、生字词大家都掌握的很好，相信课文也一定读得很好，现在请大家再次朗读课文，边读边思考刚刚我们提出的那个问题鈥斺�斘�什么大作家萧伯纳要称小女孩为老师呢？

　　4、指名分小节朗读，其他同学也要认真倾听，在心里和他们比赛，看看你是否比他们读得好。（评价：刚刚几位同学的朗读都很出色，不仅读得流利而且声音响亮）