师：认真看就可以看清楚，没关系的。

　　生认真读完。

　　师：嗯，你很努力，加油，我相信你一定可以读的更好。好，请你！

　　生起来读第五自然段。

　　师：哎，接下去读。

　　生读第六自然段。“捧”读的不顺，师示范正音：捧——。

　　师：读好。好，最后一段，请你。

　　生读最后一段。

　　师：好，小朋友基本上能读得正确了。我们来看看这些生字，在课文当中你认得它，黄老师把它拿出来了，你还能不能认得它呢。读准音，认清形，先自己读，然后同桌互相考一考，开始。

　　PPT出示字词：

　　笨笨拙拙 撮 檀香 桂花卤

　　左右 新鲜 谢落 尤其

　　吩咐 帮着 拣去 糕饼 都

　　生出现齐读现象。师提示：自己读自己的。

　　生开始自由读字词，然后同桌互读。

　　师击掌，生停止读词，坐端正。

　　师：好，刚才小朋友读得可认真了！有很多同学还很像小老师，指着那个同学：哎，你读我听听看。我特别表扬梁宏明，他很聪明，他还知道我不让你看那个投影的，我让你看一下书上的，很棒！好，这些生字都是要求我们会写的，黄老师要请你特别留意涂了颜色的两个字。

　　生读“谢”和“拣”，注意力被这两个字吸引。

　　师：好，写这个“谢”字的时候，小朋友要特别注意。看老师是怎么写的，“谢”字是左中右结构的字，所以我们要安排好它的位置（师一边讲解，一边在黑板上的田字格中范写）：言字旁的横折提要从中线开始起笔，中间的身子可关键了，要在竖中线开始起笔，黄老师特别要提醒小朋友的是关键的这一笔（写“身”字的最后一横，手指黑板），要注意什么？

　　生：不穿，不出头。

　　师：对，不能穿。右边的“寸”从横中线开始起笔，稍稍向上斜一些。好。

　　生鼓掌。

　　师：“拣”字写的时候要注意什么？好，请你！

　　生：右边的不是“东”字。

　　师：哦，你很会用熟字来记字。右边的那一个，这个笔画是什么笔画？

　　师生齐说：横折钩。

　　师：一定要注意。好，拿出习字册。

　　生拿出习字册。

　　师：边写还要边记，等会要听写。