小学语文一年级上册《地球妈妈》教学实录(4)
生:蓝天是小云朵的家,草原是牛羊的家,花园里是花朵的家,北京是万里长城的家。
师:同学们知道得真多呀,你们太棒了,看来你们都是生活中的有心人哪,老师为你们鼓掌,为你们高兴,自己用喜欢的方式表扬一下自己吧?!(棒棒棒,我真棒!)
师:同学们表现得这样棒,老师想送给你们一些礼物作为奖励,好不好?好,请同学们闭上眼睛,(师操作)睁开眼睛看,礼物来喽——
师出示风景图片,让学生欣赏。
这时学生可以自由地发出感叹,也可以说出图片的名字。
看完后,师:同学们感觉怎么样?(真美呀!美丽)
(四)
师:这些也是地球妈妈的孩子。他们可爱、美丽,和书中说到的动物拥有一个共同的家,那就是——地球妈妈(指课题)。
师:花草树木、蓝天碧水、鸟兽虫鱼……一切的一切,美丽的,可爱的,活泼的,都是地球妈妈给予的,那就让我们带着对地球妈妈的喜爱与感激来读最后一段话。课件出示:
地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。
(理解“大大的家”的意思:我们都生活在地球上,地球妈妈是我们共同的家。)
你读,你来读,你再读,好,再一起读。烘托出气氛。
师:这么美的文章,你能不能完整地读给大家听呢?
师配乐,让学生练读。
找一个读得最好的学生配乐朗读。
师:读得多好啊,把我们大家一起带到了美丽的世界,谢谢你!老师希望你的朗读能力越来越强,好吗?不断努力!(动作)
师结束语
同学们地球妈妈这样好,你有话要对地球妈妈说吗?
生:地球妈妈,我爱你!
生:地球妈妈,我会好好学习,以后回报你!(你太懂事了!)
生:地球妈妈,你真伟大!
生:地球妈妈,你辛苦了!
生:地球妈妈,你拥有这样多的孩子,真了不起!你真幸福!
生:地球妈妈,你有这么多孩子,你累吗?(你真是个有爱心的孩子,会体贴人)
师:为了让我们的地球妈妈永远美丽,永远健康,我们应该怎么做?(爱护地球妈妈。保护地球妈妈)。
师:对,从自身做起,从小做起,爱护小动物,爱护环境,养成良好的卫生习惯……地球妈妈会高兴的,她会更加美丽、健康,我们的生活也会越来越美好!