四、 学习第四小节

　　1、我先剥开它的外皮，你们看到了什么？（玛瑙般的子儿、红白相间、晶莹透亮）

　　2、想不想吃啊？刚才有几个同学表现的特别出色，我先给他们尝尝。什么味道？

　　3、这么好吃啊，我也馋的要流口水了，我也来尝尝——真的是“甜津津、酸溜溜、清爽无比”啊！你们的感觉跟作者的一样，课文的最后一小节就是写了你们刚才说的。

　　4、让我们一起把这一小节读一读，最好能把听课老师的口水也馋得流下来，好吗？齐读。

　　五、 课堂小结

　　1、学完了这篇课文，你们想对石榴说什么？是啊，作者也跟你们一样的喜爱。课文就是通过对石榴叶、花、果特点的描写来表达自己对石榴的喜爱之情的。（板书：喜爱）

　　2、拿出橘子，剥开橘皮，看到了什么？尝尝，味道怎样？让你们照着第四自然段的写法来写，会吗？好，管老师这里有三项作业，你们可以选自己最喜欢的一个来完成。

　　六、 布置作业：

　　1、我能说：品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。

　　2、 我能画：把你喜欢的石榴画下来，在班级内展示。

　　3、我能说：我们家乡有哪些名特产或旅游胜地，介绍给你的好朋友

　　（第二课时摘自马小在线 作者：管敏）

　　板书设计：

　　16、石 榴

　　颜色：红白相间 晶莹透亮

　　样子：有的…… 有的……

　　子儿：酸溜溜 甜津津