冬眠是什么意思呢？到了冬天，有些动物不吃不喝，也不出来活动，整天睡大觉，就叫冬眠。

　　6. 指导朗读：小青蛙睡着了，我们可不要吵醒它，所以这句话应该怎么读？

　　（读的轻一点）

　　四、回归整体，熟读成诵。

　　雪地里的小画家，给我们画的画可真美呀，让我们一起来美美地读读课文吧！

　　五、指导写字。

　　（小画家们在雪地里勾勒出美丽的图画，那小朋友们能不能在田字格中勾勒出我们祖国美丽的汉字呢？我们来瞧瞧今天是哪个字宝宝要住进田字格？）

　　1、学生仔细观察字的结构及笔顺，并说说字要注意的地方。

　　2、教师范写：几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与竖撇的起笔相连。（第二笔用红笔写）

　　六、总结全文，拓展延伸。

　　小鸡小鸡画什么？小鸡小鸡画竹叶！

　　小鸭小鸭画什么？小鸭小鸭画枫叶！

　　小狗小狗画什么？小狗小狗画梅花！

　　小马小马画什么？小马小马画月牙！

　　板书设计

　　雪地里的小画家

　　小鸡 小鸭 小狗 小马

　　竹叶 枫叶 梅花 月牙

　　第二课时

　　一、背诵课文。

　　二、教学生字。

　　1、读对生字；

　　2、口头组词；

　　3、观察字的笔顺。

　　4、书空写生字。

　　5、老师在本子上投影下范写。

　　6、学生描红、写生字，老师巡视指导。

　　7、展示较好的字。

　　8、比一比，口头组词：

　　月（）儿（）同（）我（）力（）

　　用（）几（）洞（）成（）为（）