二年级上册课文《美丽的公鸡》教学实录(2)
2、交流学习结果。
师:同学们我们先说美丽呢还是不美丽?
生:先说不美丽吧!
师:那行,谁先来说说,从哪些词句可以看出公鸡不美丽。
生:从自以为很美丽,整天得意洋洋地唱。可以看出他很骄傲。
师:什么是“自以为”
生“自以为是就是自己认为自己”
师:对,自己觉得自己很美,别人是不是这样认为不管。自我感觉状态良好。
师:什么是“得意洋洋”
生:就是认为自己是世界上最美丽的鸡,别人都不如自己。
师:那他会是一副什么样。
生:挺着胸脯,仰着头。
师:你们给做做动作让我看看。
生:做动作。
请同学们齐读他唱的歌:公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮脖子金黄脚,要比漂亮我第一。通过图画可以看出,这只公鸡确实很美丽,但也十分
骄傲,你喜欢这样的公鸡吗?(不喜欢)接下来
师:还从哪儿看出来公鸡的不美丽?
生:“大肚皮的青蛙,咱们比比到底谁美?公鸡喊青蛙大肚皮,从这看出公鸡很不礼貌。”
师:对的,公鸡给青蛙起外号,语言不美,对人很不礼貌,所以公鸡不美。不仅在这里,再看看它是怎样称呼小蜜蜂和啄木鸟的。
生:“叫小蜜蜂是鼓眼睛的小蜜蜂,叫啄木鸟是长嘴巴的啄木鸟,给别人起外号,这非常不礼貌。
师:对呀,动物长成什么样,是有生存的需要,啄木鸟的长嘴巴容易伸进树洞里,伸出舌头去捉虫子,给老树治病。小蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向,识别花的颜色和形状。青蛙的肚皮大,装的害虫就多。它们在公鸡眼里看上去不美的外表,却能更好地帮助人们做事,那么你们说它们美不美?
(了解啄木鸟的长嘴巴、小蜜蜂的鼓眼睛、青蛙的大肚皮的作用)
指生读二自然段。
师:公鸡听了,唱着歌,大摇大摆地走了。什么叫大摇大摆,你能做做动作吗?
生做
师:它为什么要大摇大摆,心里是怎样想的呢?
生:不敢跟我比美了吧,害怕了吧?
师,这下,公鸡就更骄傲了,胸脯挺着更高了,头也抬得更高了,眼睛直往上看。
师:还有别的地方,看出公鸡不美吗?