二年级上册语文《我真希望》课堂教学实录
教学目标:
1、认识本课(希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬)12个生字,会写(扬、希、芳、洁)4个字,感受汉字的形体美。
2、用多种形式诵读诗歌,在读中体会诗歌的语言美。
教学重点:认识12个生字,会写4个字。
教学难点:体会诗歌的语言美。
教学准备:小黑板朗读带烟囱的图片
教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:出示图片。小朋友,认识这吗?平时我们看见的烟囱喷出来的是什么?
(滚滚的浓烟,黑雾,白烟)
师:有个小朋友看见烟囱喷出来的烟雾生发了很多的希望,今天我们就一起来看看他都有些什么希望呢?板书课题《我真希望》同时指导有感情的读好课题。
师:大家都会读了,还有好多小朋友都得了小红旗,大家真棒!夸夸你们自己吧!聪明的孩子们,我们认识的这些字娃娃都长什么样呢?想记住他们吗?试试吧。
(抽生说说自己怎么记这些字娃娃的。如顺口溜、加一加、减一减、换字法。注意说的好的给以表扬)
师:咱们语文王国的国王听说小朋友们都会认这些字娃娃了,非常高兴,想请大家去做客,想去吗?
师:但有个条件,在语文王国的大门前,要小朋友先回答对考官的问题才能进去。大家有信心答对吗?
出示小黑板 第一关:我是识字小能手 要求小朋友读对下面的字、词、句。 烟、闻、味、居、球 喷出、吐出、飘出、希望 轻盈洁白的云彩 清澈晶莹的泉水 沁人心脾的芬芳 小鸟的歌声更动听悠扬
第二关:我是写字小能手 要求把下面4个字按笔顺规则写漂亮 扬、希、芳、洁
师:先观察这四个字,有什么特点,各是什么结构的字
(扬、洁是左右结构、希、芳是上下结构)
师:在写左右结构的字是注意什么? 这两个左右结构的字都是左窄又宽。写时注意左窄又宽)
师:在写上下结构的字是又该注意什么?
(这两个上下结构的字上部分占得少,下部分占的多)
(观察后生书写,师巡查并做个别指导)
师:写好后给同桌的检查,在写的漂亮的字娃娃前面画颗五角星夸夸他。
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