青岛版 数学二年级上册《表内乘法》教案

　　教学目标：

　　结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习8的乘法口诀。能正确运用8的口诀解决实际问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推力能力。在编制口诀、找规律的过程中，培养对数学的兴趣。初步学会与同伴合作研究问题的本领。

　　教学重难点：

　　进一步理解乘法的意义，学习8的乘法口诀。能正确运用8的口诀解决实际问题。

　　教学准备：

　　课件、学具盒

　　学生学习过程：

　　一、导课。同学们，猜一猜，这次，凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？

　　二、新授

　　1、今天咱们就一起来看看凯蒂究竟又来学习什么手艺。（学生仔细观察教材37页的图）

　　师：仔细观察，你发现了什么？

　　师：你能提出什么数学问题？

　　2、编儿歌

　　师：老师看到凯蒂学会了做中国结，感到非常高兴。于是，编了一首儿歌：

　　小小少年手儿巧，

　　编起结来水平高。

　　中国结儿真奇妙，

　　咱们一起瞧一瞧。

　　一个结上8个环。

　　┄┄

　　师：你能结着编下去吗？2个结上怎么样？试试看。（学生说出自己的看法）

　　1.以小组为单位，编儿歌。

　　2.全班交流。

　　师：你们算得又快又准，你是怎么算的？有什么小窍门？

　　3.你们能编出8的乘法口诀吗？试一试。编好后在小组交流。

　　4.你们都会编口诀，真了不起，谁能很快将这些口诀记下来呢？（学生独自记口诀，运用自己的方法体验记忆的过程。）

　　5.小组之间交流记口诀的方法。

　　6.运用8的口诀解决实际问题。

　　三、小结

　　师：这节课你有什么收获？（学生总结自己的收获。）

　　作业设计：

　　在生活中练习运用乘法口诀解决实际问题

　　板书设计：

一八得八　 二八十六

三八二十四 　四八三十二

五八四十 　六八四十八

七八五十六 　八八六十四

　　课后反思：