语文s版四年级下册《孔子学琴》说课稿
各位评委、老师:上午好!
我是号选手,我说课内容是《孔子学琴》。
说教材
《孔子学琴》是语文S版四年级上册第八单元的一篇课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。文章语言朴实简练、人物形象鲜明,课文通过具体描述孔子学琴时的语言、动作、神态,生动的表现了孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。
说教学目标
1、正确认读本课11个生字,掌握7个要求会写的生字。理解“毕恭毕敬、诚恳、炉火纯青”等词语的意思。正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过课前查找资料,交流资料更好地学习课文,走近孔子。继续进行自主识字,学会结合具体的语言环境等方法,来理解重点词句,同时提高学生的阅读能力。
3、学习孔子谦逊好学、做事一丝不苟、精益求精的品质。
说教学重、难点
教学重点:
学习默读课文,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的,体会孔子不断进取、精益求精的优秀品质。
教学难点:理解孔子刻苦练习,琴艺逐步达到最高境界的过程。
说教法和学法
教法:
1、多媒体直观法:
我运用多媒体直观法,出示鲜活的人物形象,使学生完全置身于与伟,人直面对话的情景,拉近学生与课文人物的距离。利用多媒体课件,辅助课堂教学,发散学生思维,我注意让图文并茂的课件充分发挥它的作用,从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观,使其积极地参与到学习中来。
2、问题教学法:
以“孔子是怎样使自己的琴艺炉火纯青”的这一问题统领全篇来设计教学主线,起到纲举目张的作用。引导学生能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点,从而深入地感悟课文内容。
3、情感朗读法:
围绕本课的教学目标,体现学生为主体,教师为主导的教学思想,体现以读为本,以读促学的教学方法,注重自读品悟的教学理念,使学生掌握最基本的语文学习方法。
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