《穿红裙子的老师》教学实录

　　《穿红裙子的老师》是湘教版四年级下册的一篇课文，描写了一位来自城市的年轻女教师，把自己的青春奉献给了山村教育事业的感人故事。教学本课，我收获了很多的精彩与感动。

　　一、导入的精彩

　　师：在你的学习生涯中，有没有一位老师给你留下深刻的印象？

　　生1：二年级时，有一位美术老师最有魅力，他总是很耐心地教我们画画，还会对我们画的画作出一些评价，总是让我们认为自己的画是“杰作”，然后我们就会兴致勃勃地画下一幅……

　　师：那我们就叫他——最有魅力的美术老师，好吗？

　　生2、我们的英语老师可有意思了，读起英语来总是拖长了音调，一副很用力的样子，还总说些有趣的事，把我们逗得哈哈大笑……

　　师：那我们就叫她——

　　生2：幽默的英语老师

　　师：好。

　　生3：我最喜欢我的班主任肖老师，她有时候很严厉，光眼神就能把人“吃”了；有时候又很慈爱，像妈妈一样。所以我要叫她——严厉的妈妈老师。

　　师：不错，最有魅力的美术老师、幽默的英语老师、严厉的妈妈老师，如果把这些作为文章的题目的话，首先题目就抓住了人物的特点，很吸引人了。

　　师：今天我们要来认识一位很特别的老师，她来自大城市，却愿意扎根在山村，在孩子们的印象中，她很爱穿一条漂亮的红裙子，所以我们叫她——

　　板书：穿红裙子的老师

　　（评析：没有刻意的说教，没有生硬的模仿，只是贴近孩子们的生活侃侃而谈。看似随意，却在随意中总结出规律，在随意中渗透了习作的知识，并自然而然地引出了课题。）

　　二、抓住一条主线

　　师：课文中有许多描写到红裙子的句子，默读课文，找出来读一读，和同桌说说你读书的感受。

　　（生自读交流）

　　句1、她那耀眼的红裙子飘在活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。

　　师：课本以外的精彩世界是怎样的？

　　生1：我觉得课本以外的精彩世界是指那些有声有色的班队会、活动课。

　　生2：二胡、口琴、笛子，加上小碗、小盆这些“乐器”，在校园小戏台上演奏“交响曲”，这是我们在课本上所感受不到的精彩。

　　生3：有时她把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

　　师：还有的时候呢？展开你的想象，想象一下，还有的时候，她会——

　　生1：有时她会带让我们带上锅碗瓢盆，去郊外野炊。

　　生2：有时她会带着我们端着小脸盆去池塘摸田螺。

　　生3：有时她带我们去林间的瀑布倾听流水的声音、感受流水的清凉。

　　生4：有时她把我们带到草地上打滚、嬉戏、捉蝴蝶、网蜻蜓。

　　生5：有时她会带我们去看看电影。

　　师：哦？是吗？这可是在一所偏僻的小山村哦！

　　生5：（不好意思地摸摸头）

　　师：没关系，你再想想，比如，春天来了的时候——

　　生5：春天来了，她带我们去山坡上采来大把大把的野花，把简陋的教室打扮得像童话中的宫殿。

　　师：真好，所以，想象得合情合理哦！

　　生6：秋天，五颜六色的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，她就带我们去采集落叶，做成书签，拼成图画。

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　　（评析：给孩子一双想象的翅膀，他就能在想象的世界里飞翔。去山坡、去树林、看瀑布、摸田螺……这些可是孩子们梦寐以求的，也是城里的孩子可望而不可即的事情。在这里，孩子们既可以模仿课文句式，又可以放飞自己的理想，还可以透过字里行间和合理的想象体会穿红裙子的老师是那么的与众不同，真可谓一举三得。）

　　师：孩子们喜欢这样的学校生活吗？你从哪儿感受到的？

　　生1：当然喜欢。我从这句话感受到的：学校成了孩子们的家，再也没有搜肠刮肚找借口逃学的，原来辍学的几个同学又背着书包上课来了。

　　师：“搜肠刮肚找借口”？你可以想象一下他们是怎样“搜肠刮肚找借口”的吗？

　　生1：老师，我今天不能去上学了，我肚子疼。

　　生2：老师，我今天要上山砍柴，我妈说的。

　　生3：老师，我外婆今天过生日，我们全家要去外婆家。

　　生4：老师，我家的老牛生宝宝了，我妈说让我在家照料一下小牛。

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　　师：哈，你们的借口可真多呀！可这一切都随着穿红裙子的老师的到来慢慢改变了。接着找一找，你们还从哪儿能感受到孩子们很喜欢这样的学校生活？

　　生5：我还从“家长们也满心欢喜地交谈着：‘看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！’”感受到孩子们很喜欢这样的学校生活。

　　师：你从家长的话中，听出了什么？

　　生1：我听出孩子们是多么喜欢学校，多么喜欢他们的老师！

　　生2：我听出了家长们对老师的满意，也可以感受到他们对孩子们很放心，再也不用为孩子们逃学、辍学而担心了。

　　生3：我听出老师的课、学校的生活就像一块大磁铁一样，深深地吸引着孩子们。

　　师：是呀，这一切都是因为谁呢？

　　生齐：穿红裙子的老师！

　　师：对，她那耀眼的红裙子，飘在——

　　生齐：活动场地上，

　　师：飘在——

　　生齐：学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。

　　师：其实，孩子们喜欢穿红裙子的老师，不仅仅是因为她能把学生带到课本以外的精彩世界，还有一个很重要的原因，那就是她的课总是与众不同，你找到了吗？谁来读一读？