《穿红裙子的老师》教学片断

　　师：课文中有许多描写到红裙子的句子，默读课文，找出来读一读，和同桌说说你读书的感受。

　　（生自读交流）

　　句1、她那耀眼的红裙子飘在活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。

　　师：课本以外的精彩世界是怎样的？

　　生1：我觉得课本以外的精彩世界是指那些有声有色的班队会、活动课。

　　生2：二胡、口琴、笛子，加上小碗、小盆这些“乐器”，在校园小戏台上演奏“交响曲”，这是我们在课本上所感受不到的精彩。

　　生3：有时她把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

　　师：还有的时候呢？展开你的想象，想象一下，还有的时候，她会——

　　生1：有时她会带让我们带上锅碗瓢盆，去郊外野炊。

　　生2：有时她会带着我们端着小脸盆去池塘摸田螺。

　　生3：有时她带我们去林间的瀑布倾听流水的声音、感受流水的清凉。

　　生4：有时她把我们带到草地上打滚、嬉戏、捉蝴蝶、网蜻蜓。

　　生5：有时她会带我们去看看电影。

　　师：哦？是吗？这可是在一所偏僻的小山村哦！

　　生5：（不好意思地摸摸头）

　　师：没关系，你再想想，比如，春天来了的时候——

　　生5：春天来了，她带我们去山坡上采来大把大把的野花，把简陋的教室打扮得像童话中的宫殿。

　　师：真好，所以，想象得合情合理哦！

　　生6：秋天，五颜六色的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，她就带我们去采集落叶，做成书签，拼成图画。

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