新世纪英语一年级下Unit 9《A Coke, Please》教案
一、 教材分析
本节课主要学习关于食品的一些词汇： sweets, cookies, bones, meat.在 1A 课本unit9 中已经习得一些有关水果的单词， 如 apple, orange, banana 等。 在本课的教学中可以充分利用他们进行句型的操练, I like bananas/peaches.这样会让复习单词变得不那么枯燥， 同时又便于引出新授单词。主句型 Do you like鈥Γ� Yes, I like鈥�/ No, I don鈥檛 like鈥ΑＫ涿挥兄苯由腹� 但是 I like鈥σ丫兴暗茫� 所以听懂问句应该不是很难。 但答句尤其是否定答句比较难于表达与掌握， 所以需要多一点的时间分配。 从单词的属性来看， 本课的前两个单词又属于零食类， 可以补充学生喜爱的 jelly,通过让学生尝尝， 说说来组织教学。 后两个单词又可归为一类， 可以通过猜猜， 讨论来组织教学， 提升课堂学习气氛同时扩充单词输入量。
二、 学情分析
本节课我所执教的是一年级二班的学生。 本班共有学生 24 名。 他们在学习方面的差异性很大， 大部分学生学习英语的方式仅仅是通过教师课堂 35 分钟和平时的早读， 所以基础相对都比较薄弱。 这部分学生又因其自身接受知识能力的差异可分为 B 类、 C 类和 D 类生。 还有一部分是有父母督促与辅导的， 他们的学习兴趣与学习探索力都比较出众，我们通常将学习能力相对较强些这类学生称为 A 类生。 通过半年的英语学习， 学生已经积累了一定量的词汇与句型。 本课的主要任务就是单词 sweets, cookies, bones 和 meat.这四个单词与日常生活比较贴切， 整合新授句型 Do you like鈥Γ考捌浯鹁洌� 学生自主进行对话与问答与一些 chant,学生应该兴趣较浓。
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