外研社一起Module2 UNIT1《That is my father.》教学反思

　　教材分析:

　　本节课是外研社英语第二册第二模块第二单元He鈥檚 a doctor的第一课时。本课的教学目的是：复习This is 鈥︹�φ庖痪湫停�会用这个句型介绍家庭成员或朋友，学习farmer/policeman/nurse/driver四个职业名称。通过学习本单元内容，识别和区分不同职业的特点，在生活中会运用He/She is a鈥︹�φ飧鼍湫徒樯芩�人的职业，把英语运用到生活当中。

　　学情分析:

　　上到这一课的时候，三年级学生接触英语才三个多月，后进生基本的口语也不熟悉，有意注意的时间较短，但他们同时又好奇心强、活泼好动，善于模仿。这一课内容不仅要识别有关职业单词，还要了解他们的职业特征，根据其特征，判断出She/Heisa 鈥︹��.通过He/She is a鈥︹�� 句型学习，大部分人可以用此句型进行交际，但受到词汇量与语法知识的限制，容易产生鈥溄患适О茆�澋南窒螅�所以这一课我选择了利用多媒体的现代化教学手段播放一些有趣的介绍职业的视频来引入课题，然后采用游戏的形式，让学生在玩中体验和应用怎么介绍他人的职业。使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

　　教学反思:

　　在本节课的教学过程主要是以活动为主，学生积极性很高，教师通过视频来引入新知识，上新课时，通过自制图片让学生学习新单词，比较能吸引学生的注意力。并通过游戏让学生猜职业，让学生在学已有的知识基础上，让学生运用英语知识。单词和句型练习采用奖励性的教学法，激发学生积极性。取得的教学效果来看，基本达到了预期的教学目标，本课的不足之处在于教师没能很好的调控课堂教学，课堂气氛过于活跃，做游戏时同学们过于兴奋，在上台说自己将来的职业时，课堂纪律有点失控。