北京版四年级下册《守株待兔》教学设计
教学目标:
1、能正确认读鈥準亍⒋茆澋6个生字,能正确书写鈥湺⒋蒜澋5个生字。
2、能正确、流利地朗读课文,默读课文,在读中悟出故事中的寓意:对意外的收获不要存有侥幸心理。
3、能掌握故事梗概,并把故事讲给别人听。
4、结合具体的情境,培养学生的语言表达能力、想象力等。
教学重、难点:
理解鈥準刂甏免澋脑⒁狻
教具准备:
多媒体课件(师)
积累寓言故事(生)
教学流程:
一、激趣导课
1、孩子们,你们读过寓言故事吗?谁能说说你读过哪些寓言故事,从中明白了什么?
小结:寓言故事短小而精悍却能说明一个深刻的道理。
2、今天这节课我们就来学习一则寓言故事。板书:守株待兔(鈥準剽澥乔躺嘁簦鲜葱矗┣胪谴笊仄攵量翁狻
3、理解鈥準刂甏免
二、学习新知
初读课文
1、作者怎样细致地描写鈥準刂甏免澱庠蚬适拢指嫠呶颐且桓鍪裁吹览砟兀垦Я苏饨诳文忝蔷突嶂赖摹O旅媲胪乔嵘量挝模炎忠舳磷既罚渥佣镣ㄋ场
2、认读生词
1)、认读词语
窜出来、撞死、树桩、从此、锄头
2)、认读生字
窜、撞、桩、此、锄
跟同桌交流一下这些字你是怎样记住的?
这些字在读时,你想提醒大家什么?(平舌音、翘舌音)
3、指名读课文
1)、指名读课文
2)、谁来给刚才读的同学点评一下。
3)、小结:只要我们认真就能把课文读通、读顺。认真是我们每个人必备的良好的学习态度。
研读课文
1、带着问题读课文
下面请同学们默读课文,思考:种田人在地里干活时发生了一件什么事,他是怎样做的,怎样想的?后来他又是怎样做的?结果怎样?
2、回答问题
种田人在地里干活时发生了一件什么事?
(古时候有个种田人,鈥︹λ懒恕#┧苡靡痪浠八狄凰担浚ㄊ裁丛趺戳耍浚┩米游裁椿崴懒耍恐傅加眉贝俚挠锲烈欢痢
看到野兔撞死了,种田人是怎样做的,怎样想的?(种田人急忙跑过去,鈥︹Γ
此时,种田人的心情怎样?(高兴)
你能用哪些词来形容他此时的心情呢?(美滋滋鈥︹Γ
想一想,种田人为什么乐滋滋地走回家?(因为他没花一点力气,白捡了鈥︹λ遭︹Γ┪颐腔箍梢运担褐痔锶死肿套痰刈呋丶遥且蛭︹
指导用高兴的语气读一读。
当种田人有了这种想法之后,他是怎样做的呢?(从此他丢下了锄头鈥︹Γ
1)、鈥湸哟蒜澲傅氖鞘裁词焙颍
2)、比较:种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。
种田人丢下锄头,坐在树桩旁边等着。
(这两句话有什么不同?句子的意思有什么不同?结合语境来理解)
3)、看图:此时,种田人又会想些什么?
种田人有着美好的梦想,这只能是痴人妄想,结果怎样呢?请同学们齐读。(日子一天鈥︹Γ
种田人为什么会一无所获?
此时,你想对种田人说些什么?
3、理解鈥準刂甏免澰⒁
学了课文,从中你明白了什么?
4、练习讲故事。
为了让人们以此为戒,孩子们你们愿不愿当宣传员,把这个故事告诉大家呢?下面请大家练习讲一讲。
谁能看图讲一讲?今天回家你就把这个故事讲给你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、亲戚朋友听,好吗?
三、识字、写字
1、读字
守、丢、此、桩、肥
2、指导写字
1)、这些字按结构怎样分?
2)、书写时,你想提醒大家注意什么?
3)、指导书写鈥湸蒜 鈥湺潱ū仕常
4)、范写鈥湺
下面请同学们在语文书上,先描后写两个。注意写字姿势。一拳鈥︹
四、巩固练习
1、给下面的字选择正确的读音。
窜(cu脿n chu脿n) 喘(cuǎn chuǎn ) 锄(ch煤 c煤 zh霉)
2、加偏旁组成新字,再组词。
庄+( )(偏旁)=( )(新字)( )(组词)
巴+( )(偏旁)=( )(新字)( )(组词)
去+( )(偏旁)=( )(新字)( )(组词)
3、《守株待兔》告诉我们
(1)、昨天捡到一只撞死的兔子,我再等,不会捡到的。
(2)、昨天偶然捡到一只撞死的兔子,我们不能抱侥幸心理,守着再能捡到兔子,这是不行的。
4、续写小故事
听了我们的劝说,种田人会怎样想,怎样做呢?
课堂总结:
1、学了《守株待兔》这篇课文你有哪些收获?
2、《守株待兔》告诫我们,在平时的生活、工作中,对偶然发生的事情不能抱侥幸心理,我们只有脚踏实地、认真地去做才能有所收获。最后送给大家一句话:一分耕耘,一分收获。
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