北师大版:一年数学下册《小小商店》教学反思
《小小商店》是一年级数学下册第七单元《认识时间》后的内容,是一节综合实践活动课。目的在于:以模拟的方式展现一个小小的情景,提高学生对人民币的认识,应用所学的知识,解决生活中的实际问题。通过让学生亲身参与实践活动鈥溎D夤何镡潱寡匀嗣癖矣懈羁痰娜鲜叮徊秸莆杖嗣癖业幕凰慵凹虻サ募扑悖嘌τ檬е督饩鍪导饰侍獾哪芰ΑM保ü枷肫返陆逃嘌侠硎褂萌嗣癖业哪芰Α
本节课,我借助鈥溞⌒∩痰赈澱庖谎参爬旨幕疃尘埃擞免溄巧缪葩澱庖簧腥さ幕疃问剑环矫婕由盍搜匀嗣癖业娜鲜叮徊秸莆樟巳嗣癖业幕凰慵凹扑惴椒ǎ硪环矫嬷氐闩嘌搜τ檬У囊馐逗湍芰Α
这节课一开始,我就以逛商场,买东西为题材,吸引学生的注意力,针对不同学生的心理特点,让学生自己布置三个柜台(儿童玩具、 学习用品、生活用品)。柜台内的商品价格有:整元的、整角的,也有几元几角的,利用猜价格的方式,帮助学生进一步巩固对人民币的认识。通过三个柜台售货员、收银员的竞争,充分调动学生的积极性,让孩子们产生积极浓厚的购买欲望。然后向大家简单介绍一下回收站的作用,回收什么?怎么回收?帮助小朋友从小树立保护环境的思想和意识(这部分内容,视教学时间而定)。
我在设计本节课时主要有以下几个特点:
1、课内外相结合,为学生创造亲身实践的机会。课上,学生自己布置柜台,能让学生在分类中,培养做事有条理,归类的好习惯。通过布置柜台、招聘员工、模拟购物等环节,让学生亲历开办商店的全过程,引导学生有组织有纪律的进行自主活动,培养他们的实践能力,让学生在活动中,体验数学与生活的密切联系,成为数学学习的真正主人。
2、合作交流,师生互动,提高学生的数学应用意识。鈥溦衅富疃澥抵噬鲜俏颂岣哐诠何锘疃械挠τ靡馐丁Q司赫细冢慊峄鞫厝ソ饩龉何镏械氖侍猓录鄹瘢扑阕芎汀⒄伊恪6疃笥殖浞掷醚何锖蟮挠湓眯那椋笆弊橹惚ń涣鳎庥质且淮畏窒淼墓獭M湫』锇榧湮蘧形奘慕涣鳎苁顾鞘栈癯删透校佣不妒В嘤檬А
当然由于匆促的准备,考虑的欠周,因此在教案的设计、活动的安排等方面还存在着许多不足。
1、学生购物时间短,有操之过急现象,有个别学生还没有真正学会如何购物活动便结束了。
2、让鈥湽丝外澭Щ崽旨刍辜郏还磺备迷趺窗欤空饫辔侍馓致鄣幕共还唬霰鹧谧龉赜诠何锓矫娴牧废笆比圆换峒扑阌φ一氐那
3、作为鈥準刍踉扁澋难共换嵋尖湽丝外澒郝颍纾呵胛誓阋裁矗4、因材施教不充分,对认知接受能力不同的同学不完全做到个别辅导,致使个别学生在做关于购物方面的练习时仍不会计算应找回的钱等等。
这次的磨课历程是短暂而又充实的。我们几位新教师同心协力,共同磨课、研课,通过不断的试教、听课、修改,在比较中,提高了自己的业务水平。通过这次活动,我看到了团结的力量,更收获了患难的友谊!
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