沪教版四年级下册《大仓老师》教学反思
《大仓老师》是一篇写人的文章,这篇课文记叙了大仓老师的两件事。一件事是他在开学典礼上的开场白,另一件事是讲述他上的一节语文课。从全文的字里行间表现出小作者非常敬佩、喜爱正直、正诚的大仓老师。全文文字朴实感人。本课的教学重点是:抓住重点语句,体会人物真诚正直的品质。 教学时,我将多媒体课件与小组合作学习的方式有效结合起来,通过找句子,读句子,品句子让学生逐层深入地理解大仓老师所具备的令人感动的品质。课件给了学生更直观的感受,调动了学生学习的兴趣;而小组合作学习的方式更让学生有了自主学习的空间与热情。
1.转变了教师的角色 教学过程中,学生始终处于主体的地位,教师则更多的成了引导者、组织者,成为学生学习的好伙伴,转变了学习方式,教学的过程始终是平等对话的过程。
2、抓重点语句进行学法指导,加强学生的思维训练。 课堂上在让学生找出课文中反映大仓老师正直的有关句子后,进行四步学法指导,即:读读句子;根据问题;联系上下文回答;体会人物思想感情。在学习中学生根据提示理解句子意思,体会人物思想感情。从而透过对重点语句的理解去领悟文中人物的思想感情,体现鈥溤⑺枷虢逃谟镅晕淖值慕萄е锈潯
在学生小组学习交流过程中,我作适当点拨、指导,让学生进行思维训练。鼓励学生积极思维,肯定学生的理解,学生能理解到什么程度就理解到什么程度,不把教师的理解强加于学生。
3、创建和谐的对话场景,激发学生说话的鈥溣潯
在教学习过程中,我也更关注学生的主体地位,将发表意见的权利还给学生,并采用多种方式激发学生说话的鈥溣潯=淌Υ涌翁玫拟湺腊渍哜澅湮盎疃拟湺曰罢哜潱哟葜兜拟溔ㄍ哜澅湮胛谋窘行牧槎曰暗拟溂せ钫哜潯T诳挝哪谌莘治鐾旰螅叶匝担赫饨诳危鲜湍忝且黄鸶惺艿搅舜蟛掷鲜Φ娜烁聍攘Γ嘈磐嵌陨峡纬跆岢龅牧礁鑫侍庖欢ㄓ辛松羁痰娜鲜栋桑∷恼庇胝娉仙钌畲蚨耸刑泊蚨宋颐窃谧拿恳桓鐾А6嗪玫囊晃焕鲜Γ嵌运隙ㄓ行矶嗷耙蛋桑∪缓竺教宄鍪荆捍蟛掷鲜Γ蚁攵阅担篲________。
相关文章: | ◇ 沪教:《大仓老师》教学设计 | ◇ 北师大:《栽蒜苗二》教学设计 |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 《两位数减两位数退位减法》教学反思 |