苏教牛津版一下Unit5《On the road》教学设计

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）能够理解，听懂并认读以下单词及词组：should, shouldn鈥檛, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurry.

　　（2）能够理解并运用以下句型

　　You should鈥Α� / You shouldn鈥檛鈥Α�

　　2、能力目标

　　（1）能够使用You should鈥Α� / You shouldn鈥檛鈥ΑＡ礁鼍涫矫枋鲇Ω米鍪裁矗�不应该做什么，进而使学生能够用这两个句式表达生活中常见的鈥淢anners鈥潯�

　　（2）通过师生问答，自由对话等活动，提高综合语言运用能力。

　　3、情感目标

　　（1）能够通过谈论应该做什么，不应该做什么来培养孩子良好的生活习惯和行为规范。

　　（2）通过学生之间互问互答，小组活动等培养学生的合作意识。

　　（3）通过积极评价与活动展示等方式树立学生学习英语的自信心。

　　教学重点：

　　能够正确使用You should鈥Α� / You shouldn鈥檛鈥Α� 两个句式描述应该做什么，不应该做什么。

　　教学难点：

　　（1）能够正确使用You should鈥Α� / You shouldn鈥檛鈥Α� 两个句式描述应该做什么，不应该做什么。

　　（2）Dangerous，shouldn鈥檛, cross的正确发音。

　　教学策略：

　　1、教法设计

　　本课以任务型教学法为主，给学生设置多个任务，通过完成任务，完成教学目标。根据英语这门课本身的特点及五年级学生的兴趣，我通过设计具体、形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个活动，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学以致用的能力。

　　2、学法指导

　　引导学生通过倾听、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时鈥溤擞免�澋谋匾�性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。