人教(新起点)一下Unit9《Classroom》Lesson 54教案

　　教学目标：

　　1．能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。（知识目标）

　　2．能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。（知识目标）

　　语言技能目标：培养学生自己初步的阅读理解能力。

　　教学重点：

　　能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词 。

　　教学难点：

　　能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。

　　教学准备：

　　录音机、教学录音、教学挂图

　　教学过程：

　　一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　Oral practise: Good morning ，boys and girls .How are you ?

　　Review the words and sentences

　　1.Take out your ruler /eraser/pencil .

　　2.Put your ruler /pencil/on the desk /on the book /on the chair

　　3.Open the door /window . Clean the door /window .

　　4.Come to the wall /the front .Go back to your seat .

　　二、新课导入（Presentation）

　　Fun time

　　T: Let鈥檚 clean our classroom .

　　S1: Clean the door .

　　S2: Clean the blackboard .

　　S3: Clean the desk and chair .

　　S4: Close the window .

　　T: Look！ How clean our classroom is ！

　　Ss: Ha,ha ！ Wash your face ！

　　Ss: You too. And wash your hands ！

　　教师指导学生了解故事整体内容。

　　先出示教学挂图，让学生猜大意。也可指导学生独立看图阅读。

　　之后指导学生一边看挂图一边听录音，还可以引导学生根据录音指出相应的图。 学生一边听录音，一边做动作，一边模仿录音说对话

　　教师指导学生反复看图听录音，并反复录音中的对话，同时做动作。 看挂图，学生复述挂图中的故事。听录音，看看复述的内容正确与否 在学生熟练掌握课文之后，以Group work形式进行角色扮演。

　　根据剧情的发展，学生说相应的对话，做相应的动作。鼓励所有的学生参与活动，鼓励学生用本单元所学的单词，句型和课堂用语做事（如收拾学具，擦教室内的其他设施）。

　　三、趣味操练（Practice）

　　Listen and do

　　T: Touch your nose．Touch your ear．

　　Touch your mouth．Touch your eye．

　　Open the door ,please . Sit down .

　　Take out your book . Open your book.

　　Read aloud ,please .

　　四、课堂评价（Assessment）

　　教师具体而简要地记录学生当堂表现

　　---能够理解故事内容的学生有多少人？不理解故事内容的学生有多少人？

　　---能够根据录音说完整句子学生有多少人？只能说单个单词学生有多少人？

　　---积极参与角色表演活动的学生有多少人？

　　Homework

　　1.听录音，模仿跟读本课小故事 。

　　2.预习第55课 。

　　板书设计：

　　Unit 9 Classroom Lesson 54

　　Let鈥檚 clean our classroom .

　　Clean the desk and chair .