北师大版一下Unit 8《Shapes》Lesson 4教案

　　教学内容：

　　1. New words: an ostrich, an octopus, a pig, a peacock

　　2. Sing the song

　　教学目标：

　　1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

　　2.通过本单元的学习掌握形状单词。

　　3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。

　　教学重点：

　　1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

　　2.通过本单元的学习掌握形状单词。

　　教学难点：

　　物品形状的名词的正确使用及正确发音

　　教具准备：

　　1.本单元的卡片

　　2.学生的图形卡片

　　教学过程：

　　一、 Warm-up

　　1. 将图形卡片放在地板上，各图形间隔一定的距离，教师说：鈥淪quare.鈥� 然后跳到方形的卡片面前；教师说：鈥淐ircle.鈥澨�到圆形的卡片前面。

　　2. 选一名学生按指令做。随意说图形的名称，让该学生从一个形状前跳 到另一个形状前。

　　3. 让学生轮流说图形的名称。

　　二、Sing the song

　　学生用书第13页

　　1. 让学生看歌曲旁边的图，问学生看到的是什么颜色，并说出颜色的名称。

　　2. 说形状的名称，让学生指每个图形。

　　3. 读单词，学生听并跟着默读。

　　4. 把歌曲录音完整地放一遍。学生听并依次指歌曲中唱到的图形。

　　5. 再放一遍歌曲，学生跟唱，边唱边指图形。

　　6. 让学生拿出形状卡片。再放一遍录音，学生举起歌中提到的图形。

　　三、 Let鈥檚 say

　　学生用书第14页

　　1. 让学生打开书，看书中鸵鸟的图片。指着鸵鸟说：鈥淭his is an ostrich.鈥�

　　2. 放录音，指单词的图片；再放一遍录音，学生听录音，并跟读。

　　3. 重复以上步骤学习其他单词。

　　四、Homework

　　课后小记