北师大版一下Unit11《Clothes》Lesson 1 教案

　　教学内容：

　　1.单词：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes

　　2.复习句型：What do you like？ I like 鈥Α２⒛茉擞盟�学单词进行替 换练习。

　　教学目标：

　　1.复习巩固表述喜欢的句型I like鈥Α＜捌湮示洌衡�漌hat do you like?

　　2.初步学习表示衣服的单词dress、shirt、sweater、pants、socks、 shoes

　　教学重点：

　　能初步运用衣服的单词和喜欢的句型进行替换练习。

　　教学难点：

　　1.单词sweater、pants、socks的发音。

　　2. 运用所学单词进行替换练习。

　　教具准备：

　　单词卡片、录音机、实物 （一双小鞋的钥匙链、一双袜子、一条纸折的小裤子）

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　拿出几个单词卡片，说：鈥淚 like hamburger、I like rabbit、 I like my mother鈥潯� What do you like？鈥澭�生说几个后，教师继续说：鈥淚 like dress。鈥� 同时出现裙子的卡片。 培养识图能力

　　二、Preview

　　1. 举起裙子的卡片说：鈥滻 like dress.鈥澇氏值ゴ蔰ress，请生跟读，提问 单个学生。

　　2. 同法教授单词：shirt、sweater（学习单词sweater时，要变换多种 方式重点练习，直到熟练掌握为止。）

　　3.复习这3个词，举起不同的卡片，先让全体学生说，再让单个学 生说出衣服名称。同时利用What do you like? I like鈥Α５木湫徒�行替 换练习。 （可以用What鈥檚 missing?的游戏进行反馈。） 培养模仿朗读能力

　　4.教授单词pants，首先拿出自己事先折好的小裤子，（也可以多折 出几个来，每拿出一个就问：鈥漌hat color is this pants?鈥� 将所有的裤子 都问完以后，同时出示所有的裤子问：鈥滺ow many pants can you see?鈥� 这样在复习旧知识的基础上进一步熟悉pants的发音，效果更好。） 导出单词pants后，全班跟读，分组读，个别读，充分练习。

　　5.教授单词shoes，拿出事先准备好的小鞋的钥匙链，导出单词shoes， 全班跟读，分组读，个别读，充分练习。

　　6.教授单词socks，拿出一双糖果袜，系成一团，提问：鈥漌hat鈥檚 this?鈥� 导出单词socks，同样采用多种方式进行练习。同时呈现后3个单词， 并用What do you like? I like鈥Α５木湫徒�行替换练习。

　　7. 总结这3个单词，提问：鈥溦�3个单词有什么相同点呀？鈥潱�每个 单词后面都有s，因为这3个东西每一种都是两个。） 培养模仿朗读能力，及观察、总结能力

　　三、Games

　　1.What鈥檚 missing?

　　2.每组代表一个单词，老师说出哪一个，代表这个单词的组就要以最快的速度站起来并大声说出这个单词。 （看谁反应快）培养学生的记忆能力、反应能力

　　板书设计：

　　Unit 11 dress shirt sweater pants socks shoes

　　课后小结