北师大版一下Unit11《Clothes》Lesson 3 教案

　　教学内容：

　　复习有关衣物的单词。 复习本课句型：What鈥檚 this? It鈥檚 a 鈥Α� 和What are they? They are 鈥Α�

　　学习歌曲，并根据歌曲做动作。

　　教学目标：

　　通过本节课的复习，进一步掌握有关衣物的单词及相关句型。

　　通过学习歌曲，培养学生学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　学习歌曲

　　教学难点：

　　学习歌曲，并根据歌曲做动作。

　　教具准备：

　　单词卡片，录音机，水彩笔

　　教学过程：

　　1.复习单词Game: What鈥檚 missing? 培养学生的学习兴趣

　　2.打开书第39页，观察图片后，老师指着晾衣绳上的衣服问： 鈥漌hat鈥檚 this?鈥澔� 鈥漌hat are these?鈥� 并让学生们做出相应回答。 而后，让学生拿出铅笔，将虚线连起来，看一看谁回答正确了， 最后将单词与图片正确连线并用水彩笔涂上自己喜欢的颜色。 （用已经学过的句子I like鈥α废啊＃� 培养学生的观察能力和识词能力

　　3. 翻到书上第34页，让学生观察图片，同时想一想 鈥滺ow many children are in the picture?鈥� 鈥漌ho are they?鈥� 鈥漌hat are they doing?鈥� 鈥淲hat color are the clothes?鈥潱�而后请学生说一说。 培养学生的观察能力和说话能力

　　4. 请学生合上书，听第35页的有关内容，第一遍边听边重复，第二 遍听后举手重复，比赛谁举手最快，说对得一分。 培养学生的听力和竞争意识

　　5. 学习歌曲： a. 首先完整地听一遍歌曲，让学生发现歌曲里面熟悉的词句。

　　b. 听第二遍歌曲时，老师边做动作边跟着录音唱，让学生跟着老师 做动作，进一步熟悉歌曲的旋律。

　　c. 学生尝试自己跟着录音唱，边唱边做动作。

　　d. 反复唱几遍，直到熟练。也可以分成小组，轮流表演，比一比哪

　　e. 一组最棒。培养学生的听力和表现力

　　板书设计：

　　Unit 11

　　dress shirt sweater

　　pants socks shoes