人教(新起点)一下Unit 2《Room》第三课时教案
教学目标:
能够听懂、会说询问某个位置有什么物品的功能句及答句:What鈥檚 behind/near/鈥Γ A chair/box/鈥
教学重难点:
询问某个位置有什么物品的功能句及答句:What鈥檚 behind/near/鈥Γ A chair/box/鈥
教学准备:
光盘,单词卡片
教学过程:
一、复习
Listen and chant.
教师播放第一课歌谣,让学生跟录音说唱,复习本单元的词汇。
二、创设情境,呈现新的功能句
教师从教室外面推教室门,门只推开一点就推不动了(门后面放着一把椅子)。
教师边将头探进教室边问学生:What鈥檚 behind the door? 教师可以反复问,引导学生回答:A chair.
三、新课呈现
A. Look, listen and repeat.
1、学生打开课本,观察A项图片,然后反复听录音并指图片跟读对话。
2、教师利用A项图片提问:What鈥檚 behind 鈥Γ 启发学生根据图片呈现的情境回答问题。
3、引导学生看图提问,并请他人回答。
4、句型操练的比较熟之后,教师可将问题改成:What鈥檚 near the 鈥Γ 请学生尝试回答。
5、请学生尝试用鈥淲hat鈥檚 near the 鈥Γ库澨嵛什⒒卮稹
四、操练
B. Let鈥檚 play
1、师生示范 教师再次引导学生看A项图,并向其中一名学生提问:Look at this room. What鈥檚 under the desk? 请学生仔细观察图片后作出回答。
2、结对活动 教师鼓励学生仔细观察A项图,用本课的功能句提问并请同伴回答。
3、拓展活动 教师请学生仔细观察自己的教室,并尝试用本课学习的功能句提问,如:What鈥檚 in the box? What鈥檚 under the chair? What鈥檚 near the book? 等。
学生可以两人结对先练习,然后由教师请一名学生代表提问,教师或是其他学生回答。
板书设计:
Unit 2 Lesson 2
What鈥檚 behind/near/鈥Γ
A chair/ box/
相关文章: | ◇ Unit 5 My New Room(五上教案) | ◇ Unit 5 My New Room(五上) |
◇ 牛津一年级英语上学期期末复习卷试卷 | ◇ 牛津1A一年级英语复习试卷 |