1. 我会算

　　2.我会填

　　说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。

　　师：好，同学们热身不错，下面就让我们一起走进今天的第一关。（板书：提问关）

　　二、第一关（提出问题）（5′）

　　投影示情境图 师：图中小朋友都在做什么？他们都说了些什么？你能根据他们说的话提出数学问题吗？

　　对于于学生提出的问题给予表扬，提出以下问题： 平均每人捉了几只蝴蝶？平均每人采了几种叶子？采了几种花？ 师：同学们表现都很好，轻松过了第一关。接下来的这一关，能不能更出色呢？（板书：解决关）（能）看屏幕。

　　三、第二关（解决问题）（15′）

　　1. 投影出示：我们3人共捉了15只蝴蝶。平均每人捉了多少只蝴蝶？

　　（1）怎么列式？生说师板书15÷3=

　　（2）追问：为什么用除法计算？（知道总数和每份数，求份数用除法计算）

　　（3）想一想，用什么方法可以计算出得数？（如果生在列式时说出得数，师：到底得不得5呢？我们来验证一下） 师：你可以用圆片分一分，可以在题纸上画一画，也可用其他的方法，两人一组组合作。（师巡视） 师：咱们一起交流一下

　　方法一：用圆片摆（到黑板上摆一摆）

　　方法二：用圈的方法（实物投影）说说你是怎样圈的？

　　方法三：想口诀：3×（ ）=15 三（ ）十五 商是5

　　（4）问：这么多口诀，你怎么就想到三五十五了呢？

　　生：因为除数是3，被除数是15，我就想到三五十五了。

　　师：你看，他一下子就抓住了解决问题的关键，看除数想口诀

　　。（加重除数）看来这除数真的非常重要，所以计算除法时我们要先看除数，除数是几，就想几的口诀。

　　师：谁听懂了用口诀这种方法？你能说说吗？（2人）