平移与旋转 教案
小学数学北京版第三册 平移与旋转 教案
平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大校图形经过平移，对应线...
备这一课之前，一直思考着如下几个问题。第一：学生能不能在日常生活中找到平移与旋转这两种现象，并能正确区别。第二：怎样能使学生快速掌握在方格纸上画出平移后的图形。因此在教学设计中...
说教材：平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象，应该说是培养学生空间观念的一个很重要的内容。三年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平...
平移是将一个图形从一个位置变换到另一个位置，平移过程中，各对应点的“前进方向”保持平行，旋转是一个图形绕着一个定点旋转一定的角度，旋转变换和平移都不改变图形的形状...
本节课讲的是平移与旋转现象，重点是像大门、传送带、升降机等的移动是平移现象。他们的运动方式是平移。像换气扇、吊扇、汽车轮子的转动是旋转现象。我没有把重点突出，也没有强...
本节课本着“让学生的自主探索活动贯穿于课的始终”的原则，按照“感知平移和旋转现象——将图形进行平移——拓展延伸”的教学进行设计，体现以下...
教学目标：1．知识与技能：通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，能正确判断简单物体或图形的运动是平移现象还是旋转现象。2．过程与方法：通过观察、操作等活动，...
平移和旋转这节课的第一个教学目标是通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转。而我在研读教材中的情境图，感到学生对于图中的秋千和翘翘板中的运动学生易判断成平移。所以在这一环节，我设想了模...
《对称、平移和旋转》是小学数学北师大版三年级下册的第二单元，本单元把对称、平移和旋转等图形的变换作为学习与研究的内容，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。本单元学生主要掌握以...
平移和旋转一课是实验教材新增加的内容，这一概念对于二年级学生来讲比较抽象、复杂。如果按照传统的教学模式，教师把这些概念用文字概括告诉学生，可能相应的练习学生会掌握得很好...
“平移与旋转”是小学三年级第三单元的教学内容,这个内容是以学生已有的生活经验为背景，将数学知识与生动形象的现实生活密切联系起来，使学生在一种很真实、自然的状态下感受、体验、理...
“平移和旋转”是常见的物体运动现象，是日常生活中经常看到的现象。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，就可以近似地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行...
平移和旋转主要是培养学生空间观念，新教材在这一节的安排只要求让学生联系生活实际，对平移和旋转现象有一个初步的感受，把平移距离这一部分内容放到了高年级。本节课的教学重点是直观区...
教学内容：三上P18参观饮料加工厂教学目标：1、通过生活情景，感知平移、旋转现象。2、初步了解平移和旋转现象在生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。教学重难点：判断平移和旋...
教学目标：1、通过观察生活图片，初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围...
教学目标：1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。2．过程与方法目标：通...
教学目标：1?结合生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观区别这两种常见的现象。2?能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教材分析：“平移与旋转”...
教学目标：1、初步认识生活中物体的平移和旋转。2、在观察与操作过程中，初步把握平移与旋转的特点。3、在观察与操作的过程中感受物体的平移与旋转，树立“联系”、“运动”的...
教学目标：1、通过生活实例，初步认识平移和旋转的变换，感知生活中的平移、旋转现象，能辨认生活中的平移、旋转现象，会简单描述图形或物体的运动和变化。2、初步感知平移和旋转的运动要素。（平移：方向，...
教学目标:1、使学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。2、在观察与操作活动中，使学生体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的...
【教学内容】青岛版六年制三年级上册第41~42页。【教学目标】1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和...
单元分析：对称、平移与旋转是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。根据《数学课程标准》的要求，结合学生认知发展的实际，教材分两段安排平移、旋转...
一、说教材《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41-42页的教学内容，这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基...
一、 教学内容：北师大版小学数学三年级下册第10页的“森林旅游”,第11页的“实践活动”及相应练习。二、教学内容分析本节课是在学生认识了小数、比较简单小数...
〖教学目标〗1.借助“森林旅游”的购物情境，进一步让学生熟练掌握一位小数的加减法，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会数学的应用价值。2.通过活动的开展...
一、教学内容第二单元“对称、平移与旋转”。二、教学目标1?结合生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观区别这两种常见的现象。2?能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第24～26页。教学目标1. 通过观察生活情景，让学生初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点；能判断图形在方格纸上...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第24～26页。教学目标1. 使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位...
一、教学内容：认识简单的平移和旋转现象。第24-27页二、教材分析：本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象。教材编写时注意以生活中丰富的例子引导学生观察、比较、体会，初步认识平移和...
教学目标：1．通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形。2．通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3．培养同学们分析问题、解...
教学目标：通过观察实例，认识平面图形的平移与旋转。灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。欣赏生活中的图案，体验图形美。教学重、难点：平移与旋转方法的理解与掌握。教学具准备：正方...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第41~42页。【教学目标】1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第41~42页。【教学目标】1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第41~42页。【教学目标】1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使...
教学目标：1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的两种运动方式即平移和旋转，能正确区分平移与旋转。2、能在方格纸上按要求沿水平方向、竖直方向平移图形。3、让学生初步感知平移和...
教学目标：1.结合实例及学生的生活经验，感知平移和旋转现象，能判断、区别这两种现象。2.能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数。3.了解平移和旋转现象在生活中的应用...
一、创设情境，初步感受平移与旋转随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，有激流勇进、波...
一、创设情境，初步感受平移与旋转随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，...
课题：平移与旋转教学内容：教学要求：1． 通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形。2．通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。教具学具...
在本节课教学中，我以多元智能作指导，在课堂情境上，一方面采用了个人思考与合作交流相结合的方式；另一方面，让学生充分应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点：让学生回忆生活中平移和旋转现象，观看...-
