Classroom 教案
小学英语人教(新起点)第二册 Classroom 教案
教学目标：1. 能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。2. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。重点难点：1. 能...
教学目标：1. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。2. 通过计算机键盘学习字母A, S, D, F, G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。3. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各...
教学目标：1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。2.能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you.3.能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用语）...
教学目标：1、 Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read learn the words”window light board picture door classroom” the sentense &l...
教学目标：1、 Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read learn the words”window light board picture door class...
教学目标：能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。。能够听、说、认读字母A,B,C,D。重点难点：正确认读字母A-D。教学准备：课件、字母卡片教学过程：一、warm up课件展示教...
教学目标：1.能够听懂并说出与教室有关的3单词。2.能够用on,in,under初步表达物品所在的位置。3.能够初步使用句型Where is...?It’s..重点难点：用on,in,under初步表达物品所在的位置。教...
教学目标：1、 Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read learn the words”window light board picture door class...
教学目标：1. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。2. 通过计算机键盘学习字母A, S, D, F, G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。3. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各...
教学目标：1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。2.能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you.3.能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打...
教学目标：1、 Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read learn the words”window light board picture door classr...
教学目标：培养学生自己初步的阅读理解能力培养学生的集体意识，合作意识和爱护身边环境的意识复习本单元所学的单词和课堂用语重点难点：复习本单元所学的单词和课堂用语教学准备：教学挂图，教学...
教学目标：学习体会课文故事情节幽默，体会语言习得的道理教学内容：为活动图安排顺序学习新的课堂用语根据课堂指令语做相应的动作教学重点：听懂所学的课堂用语教学准备：教学挂图，学具，教学...
教学目标：学生学会摆放，收拾自己的学具学习新句型 PUT„„IN THE„„，并初步学会摆放物品的表达方式培养学生的逻辑思维能力和动手能力学习新句型PUT„„IN THE„&...
教学目标：通过观察锻炼学生的观察能力复习巩固Lesson 50的交际用语 通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型重点难点：通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型...
教学目标：巩固学习关于教室的9个英文单词交际用语——位置的表达Where is …？Its …。关于教室的英文单词blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom 方位介词in,o...
教学目标：学习与教室有关的个单词blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom学习课堂交际用语重点难点：学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,ch...
教学目标：1. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。2. 通过计算机键盘学习字母A, S, D, F, G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。3. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各...
教学目标：能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘教学过程：一、复习1、Listen and ...
教学目标：1、通过活动，复习巩固与教师有关的词汇和表达位置的功能句：Where is…？ It’s under / in / on…2、能够在生活场景中认读大写英文字母A、B、C、D。3、通过活动培养...
教学目标：能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on …，并能在恰当的情境中初步运用。重点难点：本单元重点功能句的学习：Where is...
教学目标：1、能够掌握方位介词in, on, under的使用。2、能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair. 并作出相应的反应。3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。重点难点：对课堂指令语P...
教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under.重点难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以...
教学目标：培养学生自己初步的阅读理解能力 培养学生的集体意识，合作意识和爱护身边环境的意识复习本单元所学的单词和课堂用语重点难点：复习本单元所学的单词和课堂用语教学准备：教学挂图，...
教学目标：学习体会课文故事情节幽默，体会语言习得的道理教学内容：为活动图安排顺序 学习新的课堂用语 根据课堂指令语做相应的动作教学重点：听懂所学的课堂用语教学准备：教学挂图，学...
教学目标：学生学会摆放，收拾自己的学具 学习新句型 PUT„„IN THE„„，并初步学会摆放物品的表达方式 培养学生的逻辑思维能力和动手能力 学习新句型PUT„„...
教学目标：通过观察锻炼学生的观察能力复习巩固Lesson 50的交际用语通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型重点难点：通过句型联系交换信息通过唱歌复习巩固L 49，50的单词和句型教学准备...
教学目标：巩固学习关于教室的9个英文单词交际用语——位置的表达Where is …？Its …。关于教室的英文单词：blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,gi...
教学目标：学习与教室有关的个单词blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom学习课堂交际用语重点难点：学习与教室有关的单词blackboard,door,window,wall,desk,chair,bo...
教学目标：1．学习体会课文故事情节幽默，体会语言习得的道理。（知识目标）2．学习新的课堂用语，并能根据课堂指令语做出相应的动作。（知识目标）德育目标：培养学生对英语学习产生初步兴趣，并积极参...
教学目标：1．学习句型 Put„„in the „„，并初步学会摆放物品表达方式。（知识目标）2．复习巩固位置介词的用法 ,认读字母，学习字母歌。（知识目标）语言技能目标：培养学生的逻辑...
教学目标：1．能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。（知识目标）2．能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。（知识目标）语言技能目标：培养学生自己初步的阅读...
教学目标：1．复习巩固Lesson 50的交际用语（知识目标）2．通过学唱歌谣复习巩固49和50课所学的单词和句型（知识目标）能力目标：通过观察培养学生的观察能力和良好的学习习惯。...
教学目标：1．巩固学习关于教室的9个英文单词和方位介词in,on,under（知识目标） 2．能够听、说、认读新单词book、ruler、pencil and ereaser。（知识目标）3．学习句型Where is „ ?It&rs...
教学目标：1、学习与教室有关的九个单词：blackboard ,door, window,wall,desk, chair,boy,girl,classroom（知识目标）2、学习课堂交际用语Good morning ！ How are you ?（知识目标）德育目标：培养学生学习...
Unit1 Classroom教学目标：1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。2.能够听懂并能够使用问候语How are you ? Fine, thank you.3.能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应（包括打招呼用...
Unit 1 Classroom教学目标：1、 Follow teacher’s orders , point to the things in the classroom2. Students can say read learn the words”window light board pict...
Unit 2 Room教学目标：1. 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。2. 利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述。3. 培养学生保持环境的意识和正确的行为规范...
教学目标：能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘教学过程：一...
教学目标：1、通过活动，复习巩固与教师有关的词汇和表达位置的功能句：Where is…? It’s under / in / on…2、能够在生活场景中认读大写英文字母A、B、C、D。3、通过活动培养学生的...-
