《荷叶圆圆》教学实录
一、复习字词。师：这节课，我们继续学习第十四课《荷叶圆圆》。瞧，圆圆的荷叶多漂亮啊，词语宝宝们就藏在下面，我们把它们请出来和它们做朋友吧！你们能猜出它们是谁吗？（课件依次点开一...
日期：2015-01-23
师：今天能认识我们二一班的小朋友，真的好开心！自我介绍一下，我叫×××。大家不要叫我老师，叫我××姐姐好吗？（孩子们很兴奋的喊“××姐姐！”）呵...
日期：2015-01-23
一、情景导入，揭示课题1.（课件）师：同学们，瞧，这是个美丽的荷花池。（学生欣赏荷花池的美景。）2.师指荷叶：这满湖的是什么？学生回答。教师板书“荷叶”。3.（画面定格，荷叶特写...
日期：2015-01-23
一、导入：师：小朋友们，你们看到过圆圆的荷叶吗？它是什么样子的？（师拿出准备的荷叶）看，老师今天也带来了一片荷叶，它不但好看，而且还很好玩呢！想不想玩？好，这节课我们继续学习荷叶圆圆（准备板书课...
日期：2015-01-22
第一课时一。引入：师：多抖擞的声音，来，先跟大家玩个小游戏。听清楚，请擦亮你的大眼睛，看谁最快能在字卡中找出“叶”老师的“叶”！ 口加十，叶叶叶，在哪里？（...
日期：2013-08-05
激趣导入，揭示课题 课件出示荷叶，让学生观察： 师：瞧，这是什么？我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶，一起来读读：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。师：让我们再...
日期：2013-04-23
一、猜字激趣，做好铺垫师：同学们，还记得在《荷叶圆圆》这篇课文里认识的生字宝宝吗？现在，他们邀请我们做个猜字游戏。你们认真看清卡片上的字，用你们的口型、动作或表情向老师做出提示，但...
日期：2013-04-23
课前交流：表演魔术（橡皮筋\黑板上 大大小小的圆圈，添几笔成了蜻蜓；小水珠；青蛙；小朋友；最大的圆是什么，在课堂上找答案）教师边讲边板演。课堂实录：（师互相问好，开始上课）师：天气很热，可是荷...
日期：2013-04-23
一、创设情景，激发兴趣 。师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，请大家来猜猜：“一把打伞绿又圆，夏天站在水里边”生：荷叶。师：正确，出示课件（荷叶图片），这幅图上画的是...
日期：2013-04-23
上课前板书一个圆，我们来玩一玩变魔术的游戏吧，这个圆你能变什么？这个大圆儿听到上课铃响了，就迫不及待地跳到了荷塘里，音乐，它到底变成了什么呢，让我们走进看看，你有没有找到？一起说，荷叶，师：对呀...
日期：2013-04-23
今天学习第１４课《荷叶圆圆》。昨天下午我已布置学生回家读熟课文，自学生字了，故我对今天的教学有一定的信心。开始上课了，我引导学生观察文中插图（投影出示）后，让学生在四人小组内借助拼音自由地朗读课文...
日期：2013-04-23
教学目标：1、能根据拼音读准“荷、绿、台、放、朋、友、还、油”8个生字的字音，尤其注意读准后鼻音的字，并能在语言环境中正确认读这些生字。能在老师的指导下，在田字格里认真描...
日期：2012-12-27
师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗？生：愿意！师：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好吗？生：（非常兴奋地）好——！师：那咱们上...
日期：2011-09-21
【教材说明】《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台...
日期：2011-07-26
师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗？生：愿意！师：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好吗？生：（非常兴奋地）好——！师：那咱们上课。小...
日期：2011-05-19
