鄂教版语文四下:《特殊的葬礼》教案(1)
教学目标:
1、观看图片,了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天,产生学习兴趣。
2、认读课文,读准字音,读顺句子,理解词句,初步感知课文。
3、识写生字生词。
教学重点:1、读准字音,读顺句子,理解词句。2、 学习描写瀑布的表达方法
教学准备:
教师准备:1、课件。2、播音机及课文录音。3、小黑板板书生字。
学生准备:1、字典和词典等一般工具书。2、收集有关塞特凯达斯瀑布的图片、文章。
教学过程
一、导入新课,激发兴趣。
请大家观看几幅图片。
投影:塞特凯达斯瀑布的有关图片
你认识这座瀑布吗?板书:塞特凯达斯瀑布
可是,你知道吗?1986年九月,巴西总统为它主持了葬礼,这到底是怎么回事呢?板书:特殊的葬礼
二、倾听录音,初步感知。
请打开课本,边默看课文,边倾听播音。要听清楚字音和停顿,理解词句的意思。
三、自读课文,理解词句。
课文叙述了塞特凯达斯瀑布辉煌的历史和枯竭的命运,令人深省。
大家都想读好课文吧,下面请大家自读课文,要求:读准字音,读顺句子,读懂句意。
可以轻声读课文,也可以默读。遇到难读或难理解的字词句,联系上下文以及文后的生字表及习题,独立自主思考;依然不懂,再查找工具书或请教邻座同学,乃至询问老师。教师边巡视,边帮助学生解决困难。
四、指导朗读,加深理解
1 、指名认读生字,读后评议,纠正读音后,齐读两遍。
2、指名认读生词(课后习题3),读后评议,纠正读音后,齐读两遍。
3、指名认读课文各自然段段,在学生认读困难之处,教者适当范读,领读。读后评议,表扬为主,激发学习热情。
教者及时板书:易读错的多音字和组词;辨析形近字,强调不同的部件。例如:
瀑pù 哀āi 悼dào 慕号hào
破pò 衰shuāi 掉diào 幕háo
五、带着如下问题,自读课文。
黑板出示:
1、塞特凯达斯瀑布原来是什么样的?即将枯竭的塞特凯达斯瀑布又是什么样的?用----画下来。
2、什么原因造成了塞特凯达斯瀑布的枯竭?用﹏﹏画下来。
学生自读后,做好发言的准备,举起手来。
六、交流读后感想
1、学生围绕教师的问题自主发言,朗读自己找到的有关句子,说说自己的理解。
2、教师在学生发言之后,适时投影有关的语段,引导大家讨论。
投影1:
根据课文内容填空,并回答问题:
原来,塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,( )的河水从悬崖上( ),( ),( )。尤其是每年汛期,塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观,吸引了世界各地的许多游客。人们在这( )的( )面前,流连忘返。
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