【课前谈话】

　　师：小朋友，知道翟老师姓什么吗？

　　生（齐）：翟。

　　师：哦，翟老师已经告诉你们了。我这个姓太少了，它读翘舌音，它呀是长尾巴的鸟的意思。你喜欢鸟吗？

　　生（齐）：喜欢。

　　师：孩子们，第一次到大礼堂上课，会用话筒吧？我们来试试用话筒说话。老师考考大家：你知道鸟儿的家在哪儿？

　　生：在鸟窝。

　　师：把话说完整。

　　生：小鸟的家在大树上的鸟窝里。

　　生：小鸟的家在树林里。

　　生：小鸟的家在蓝天。

　　生：小鸟的家在森林里。

　　师：大家会用话筒了。那我们听着好听的音乐准备上课吧！

　　师：请小朋友把书打开到93页，用小手把它压一压，然后把它放平。

　　（生翻书，师提醒把书放下准备上课。听音乐准备上课。）

　　【教学过程】

　　师：今天我们一起继续学习，读鈥斺�敚ㄖ缚翁猓�

　　生（齐）：放小鸟。

　　师：小鸟听说大家都很喜欢它，它带来了一些词语宝宝飞来了，你认识它们吗？

　　（课件出示飞翔的小鸟和字词）

　　拍手 非常 羽毛 决心 一定

　　着急 叫唤 嘴巴 找孩子

　　一闪一闪 拍拍翅膀 朝着窗外

　　师：我们来开火车读。火车火车谁来开！（注意轻声和多音字）

　　生（齐）：我来开！

　　师：请你开！

　　生开火车读词语。师纠正鈥溄谢解�澋拟�溁解�澏燎嵘�。

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　　师：轻声读得可真准！

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　　师：我们一起读。看好老师的鼠标，老师指哪你们读哪！

　　生齐读词语。

　　师：小朋友，词语宝宝你们都认识了，小鸟可高兴了 。那你还记得课文讲了是鈥斺��

　　课件出示：句式： 送给 一只小鸟， 把它放回家。

　　谁送给谁一只小鸟，谁把它放回家？

　　生：姑妈送给我一只小鸟，我把它放回家。

　　师：是的，很好。姑妈送给我一只怎样的小鸟呢？小朋友读读第一自然段，你能找出写小鸟样子的句子吗？

　　（生自由读）

　　师：找到了吗？

　　生：绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

　　（课件出示：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。）

　　师：你找的也是这句吗？

　　生：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

　　师：老师把它搬到大屏幕上了，请把书放下，看大屏幕！你觉得这是一只怎样的小鸟呢？

　　生：这是一只可爱的鸟。

　　师：你从哪儿觉得它可爱呢？

　　生：鈥溌躺�的羽毛，黄色的嘴巴，鈥�

　　师：多好看的颜色呀，(点红鈥溌躺�鈥濃�� 黄色鈥�)

　　师：你还从哪儿觉得它可爱？

　　生：鈥湻浅？砂�鈥潯�

　　师：直接告诉我们了。点红鈥湻浅？砂�鈥�

　　生：鈥溋街谎劬σ簧烈簧恋拟�潯�(鈥溕菱�澏脸善缴嘁�)

　　师：鈥溕菱�澏燎躺嘁簟�

　　生：鈥溕菱�潱ǘ脸善缴嘁簦�