小学语文:《安塞腰鼓》课堂规划
一、单元/主题总体内容分析
本单元3篇课文均属于民风民俗这个主题:《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。鈥溂糁解澥枪岽牡南咚鳎彩乔楦械脑靥濉U挝挠镅杂琶溃楦斜ヂ浞痔逑至死牙讯遭溛意澋纳钋橐约扳溛意澏岳牙训乃寄睢
《牛郎织女》这是个中国的民间传说故事。文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活经历和织女在天宫没有自由和欢乐的生活境况,以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事,表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格,反映了古代劳动人民对封建恶势力的反抗和对美好幸福生活的追求。
本文是牛郎和织女故事的前半部分,以牛郎的成长过程为主线,并穿插了织女和众仙女在天宫没有自由、没有欢乐的生活情景及下凡的经过。
课文按时间顺序可分为4个部分,第一部分讲牛郎的身世和他精心养牛、与牛建立了亲密关系。第二部分讲哥嫂只给牛郎老牛破车便把他赶出家门。第三部分讲老牛讲了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子,第四部分讲述牛郎巧遇仙女,与其结为夫妇。
《安塞腰鼓》为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术,通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。这篇文章气势恢宏,每个词语都简洁有力,每个句子都铿锵激越,本文在结构上较为鲜明,可以分为三大部分:第一部分为前四个自然段,主要写敲鼓前的预备阶段。这一部分首先概括描写了鈥溡蝗好谔诘暮笊澋耐饷病⑸裉⒁跃渤亩钍拼ⅲ挛陌踩牡南炱鹱龊昧似痰妗5诙糠执逾湹氢澋解湷闪嗣C5囊黄︹︹潱窗踩难葑嗟慕锥巍U庖徊糠址治4 层,围绕鈥満靡桓霭踩拟潱硐至税踩牡某∶婷馈⒐纳馈⒑笊酪约拔枳嗣溃巧匿中埂⑸奶逑郑谷瞬恢殖绺摺⑾蛏系木窬辰纭5谌糠旨醋詈笕鲎匀欢危垂纳年┤欢埂U庖徊糠钟胛恼驴废嗾沼Γ跃渤亩慈嗣潜簧钌钗⒊磷砥渲校氲桨踩乃男木场⒁饩持校怀隽怂母腥玖χ俊U恼鲁氏至舜泳测斺敹斺斁驳慕峁固氐恪
本文最大的语言特色是大量运用排比,有句内部、句与句、段与段之间的排比,不仅交错出现,而且一连许多,如鈥準谷讼肫疴︹︹濃溣酚意潱际且涣萌雠疟榷温洌倘缃右恍骨Ю锊豢啥糁埂P矶嗯疟龋哉坦ふ玮溨栌暌谎羌贝俚墓牡悖恍缫谎欠裳锏牧魉眨宦彝芤谎潜奶慕挪剑换鸹ㄒ谎巧辽涞耐剩欢坊⒁谎乔拷〉姆缱蒜澮欢危瓢貉铮换褂械呐疟炔悴愕萁玮溗鸷匙拍悖兆谱拍悖谱拍汊潱派降购0闳萌送覆还础?挝亩嘤枚叹淅幢硐帜谌荨H玮溡蝗好谔诘暮笊潱蚪嗟乇硐至四昵嵘娜攘冶挤牛烩溚榱耍幻蒜潱辛Φ乇硐至松刑凇⒘α颗缬坎豢啥糁沟那榫埃黄渌玮溌淙照沾笃焘濃溨惶÷。÷。÷♀潱溣酚意澋染洌薏伙霞ぐ骸?挝淖允贾林铡R恢北3肿趴焖俚慕谧唷R桓雠疟冉右桓雠疟龋桓**接一个**,不让人有半点喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
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