师：哦，是花香吸引了作者！这位同学读书也很有自己的看法。

　　（师圈画板书重点词。）

　　2、指导朗读。

　　师：从第一自然段我们了解了广玉兰的花是如此幽香，那第一自然段应该怎么读呢？

　　生：应该把花读美一些。

　　师：通过你的朗读，把它的香气表现出来！有没有信心？

　　生：有！

　　师：谁来试一试？请你！

　　（指名生读第一自然段。）

　　师：前面读得很吸引人。我都被你吸引了。最后有一点紧张，把“观赏”的“赏”

　　字读得不够流畅。同学们，像她这样读，读出“淡淡的幽香”，我们一起来试一试。好吗？

　　（生齐读第一自然段。）

　　师：读得真好！作者接下来又是怎样向我们介绍广玉兰的美呢？我们下一节课继续学习。这一节课上到这里。下课！