投影：山行

　　远上寒山石径斜，

　　白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，

　　霜叶红于二月花。

　　师：朗读的时候，要把字音读准，然后边读边想，你知道了什么？还有哪里不懂的？

　　（生自由朗读）

　　师：谁愿意读给大家听？

　　（指名读）

　　师：他的读音读准了吗？

　　生：他把“斜xia”读成了“xie”

　　师：应该是——

　　生：石径斜

　　师：通过读，你知道了什么？

　　生：诗人被满山的枫叶吸引住了。

　　师：你怎么知道的？

　　生：因为诗中这句“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”说明诗人不再行走，要在这里观赏一下枫叶。

　　生：他还写了连绵起伏的高山。

　　师：同学们读书真仔细，你们读的时候，还有哪些字词不理解呢？老师把这首诗贴在黑板上，谁有不理解的字词，请你上来圈一圈，画一画。

　　（生上台画出不理解的字词。）

　　师：下面我们来看看大家提出的问题。

　　山行的行 石径 斜 生处 晚 红于 坐爱

　　师：同学们真爱动脑筋，提出这么多的问题，既然问题是大家提出的，愿不愿意再和大家的 力量来共同解决呢？（愿意）现在，大家就利用字典、词典和手中的资料，同桌两个一起来商讨这些问题，争取人人都当老师，把自己知道的告诉对方。

　　（同桌互相讨论。）

　　师：想不想把自己讨论的结果告诉大家。（想）

　　师：从大家的声音里可看出大家信心十足。

　　师：“行”你是怎么理解的？“山行”呢？（在山上行走）

　　那么诗人在山上行走都看到什么呢？请同学们看第一句诗（投影：远上寒山石径斜）结合同学们画出的字词，谁先说说你的理解？

　　生：“寒山”是深秋时的山。

　　生“远”是深远的意思。“石径”是石头小路的意思 。“斜”是倾斜的意思 。

　　师：谁敢用自己的话说说这句诗的意思。

　　生：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。

　　师：说得真棒。

　　师：请看第二句诗。“深处”是——

　　生：深处是飘浮的意思。

　　师：那白云深处呢？

　　生：白云飘浮的地方。

　　师：那对这句诗是怎么的理解？