冀教版(一起)二下：《My school》教学设计(2)

　　Round 4 交际小能手

　　运用“看图说话”等形式，学习本课重点词句：Where’s the library/teacher’s office？It’s on the first/second floor.

　　Round 5 Let’s spell

　　(1)出示单词；water、tiger、sister、dinner、computer、eraser、ruler

　　(2)让学生试着发现、总结规律。

　　三、Extension & Consolidation

　　Where’s the library？（teacher’s office）

　　It’s on the first floor. （second）

　　第二课时

　　【教学内容】

　　B(Let’s talk Let’s play Let’s sing) 课时 1 授课时间

　　【教学目标】

　　能够听、说、认读词汇：classroom、computer room、teacher’s office 、library、first floor 、second floor、forty-five、way

　　能够在适当情景中正确运用以下句型：Do you have a ···？Yes,we do.Where is it?It’s on the ··· floor.并能够在真实的语言情景中灵活运用。

　　能够向他人介绍自己的学校和校内的场所。

　　【教学重点】

　　掌握computer room等表示学校场所的词汇。

　　掌握本课重点句型：Do you have a···？Where is it?It’s on the ··· floor.

　　【教学难点】

　　能运用本课时词汇和句型介绍自己的学校和校内的场所。

　　【教学过程】

　　一、Warming up & Revision

　　1、Greetings

　　2、Let’s sing

　　播放歌曲“Our school”,唱歌比赛