这部分教材包括加法的初步认识和减法的初步认识两部分。

　　教科书第10页是初步认识加法。先用实物图复习2、3的组成。然后通过气球图说明加法的含义，着重说明把两个气球合并在一起，求一共是多少，用加法算。算式是1＋1＝2。这里要教学生认识加号、等号以及加法算式的读法，即“1加1等于2”。教材还通过学生做游戏和小猫玩球两幅图进一步说明有两个小朋友，又跑来一个小朋友；有一只小猫，又跑来两只小猫，也都是把两个数合并在一起，求一共是多少，要用加法算。接着让学生自己摆学具，如摆1个圆形，再摆2个，一共是几个？让学生在操作过程中逐步理解加法的含义，并说出加法算式。最后让学生通过第12页“做一做”中的第1～3题和练习二中的第4～6题初步练习口算加法。

　　教科书第11页是初步认识减法。教材的编排跟加法类似。通过气球飞了，小鸡跑掉，燕子飞走等说明从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减法算。让学生认识减号以及减法算式的读法。注意让学生通过实际操作逐步理解减法的含义。

　　教科书第12页方框中的题目是思考题。思考题仅供学有余力的学生进一步学习提高用，不作教学和考试要求。