），小岛成了鸟的世界。

　　师指着图讲述：在鸟岛上，天上飞的，地上跳的，水里游的都是鸟，这真是鸟的世界！齐读这句话。

　　C、最热闹：鸟儿多了叽叽喳喳，怪不得六月的鸟岛最热闹了，那是什么时候都比不上的，谁来读？

　　“一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个”

　　A、师：这句话写的是——多。窝多，自然鸟儿也就多了。鸟窝有多少个？

　　“密密麻麻”：（我怎么看到鸟窝之间还有缝缝呢！谁能读得让我们感觉密不透风？）

　　B、师：我们左手代表一个鸟窝，右手代表一个鸟窝，这鸟窝——（一个挨着一个），还可以怎么说？对呀，这放眼望去，鸟窝数也数不清啊。读。

　　“窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。”

　　师：是啊，鸟多鸟蛋就多。请你读一读。

　　鸟蛋不但多，颜色也很美呢！有的像玉一样的洁白，有的青中带绿，谁能读出来？

　　（3）齐读第三自然段

　　师：这一段没有一个多字，却让我们感受到了一个鸟的世界。是怎么做到的呢？

　　想把意思写具体，可以用这个方法。下面就请同学们抓住这些重点词，边读边想想，认真地体会体会，看谁能用朗读把鸟岛热闹的情景读出来？

　　（4）指导背诵第三自然段。

　　你能根据填空试着把这段优美的文字背出来吗？练习，齐背。

　　（二）感悟“鸟的天堂”

　　1、为什么这么多鸟都不约而同地选择来到这里呢？到底有什么吸引他们的地方呢？

　　2、交流，感悟“鸟的天堂”。（根据学生回答随机出示）

　　（1）第二自然段

　　是啊，每当春季来临，天气转暖，湖水开始解冻，这时湖里的水草丰美，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟儿。瞧！它们从远方飞来了。

　　这么多的鸟儿来干什么呢？（它们在这里筑巢安家，养育后代。）

　　尽管长途跋涉，鸟儿们还是那么兴奋，因为这里是它们最理想的家园。你能读好这段文字吗？自由练读，指名读，齐读。

　　（2）第四自然段

　　小朋友们说得真好。的确，来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是——，因为——

　　这句话还可以这样说：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以——

　　正是因为人们像对待朋友一样的爱护鸟儿，鸟儿们才能在鸟岛上无忧无虑地生活。齐读。

　　3、小结：“海西皮”之所以能成为鸟的世界，是因为那里有适合鸟类生活的自然环境，还有人们自觉的保护，吸引了众多的鸟儿们。想去看看吗？（播放录像）