2、小组讨论，质疑解难，理解词句的含义。

　　3、讨论后小结

　　（1）祖国；就是我们自己的国家，我们的祖国是中华人民共和国。

　　（2）理解句子：有了我们，可爱的祖国就更有希望。

　　（儿童是祖国的未来，等我们长大了，将来会把祖国建设得更美好。）

　　4、想象：如果你是花儿，白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺？

　　5、指导朗读。

　　（三）　　 学习第三小节

　　1、自由读，你读懂了什么？还有什么不懂？

　　2、结合学生提出的问题理解

　　（1）为什么要感谢祖国？

　　（我们是在祖国的关怀下幸福成长起来的，祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。）

　　（2）出示句子，理解含义：

　　我们象小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。

　　（3）学生讨论后小结

　　（开始，小鸟羽毛没有长好，不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国。）

　　（4）你的理想是什么？你将来准备怎样建设祖国？

　　3、指导朗读，读出自豪感和对祖国的感激之情。

　　（四）学习第四小节

　　1、指名读，“伙伴”指谁？（同学们）

　　2、用欢快的语气齐读第四小节。

　　三、　　　 总结全文，配乐朗读课文。

　　四、　　　 学唱歌曲《快乐的节日》（有条件的学生可以边唱边跳）

　　第三课时

　　教学内容：继续指导朗读课文，背诵课文，完成课后练习。

　　教学过程：　　　　　　　　 略

　　板书：

　　4 快乐的节日

　　我们　 来到　　 花园　　 草地

　　花儿　 白杨　　 小鸟　　 祝贺　　　　 歌唱

　　感谢　 祖国　　 飞向　　 理想

　　老师　 伙伴　　 共度　　 美好时光